1.法律指导政策的制定和实施。
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2.案件事实分为客观事实和法律事实。
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3.中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利。
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4.“法律人”是一个独立的群体，但不是专业化分工的产物。
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5.中华人民共和国的一切权力属于人民。
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6.道德规范是靠人们的内心信念和社会舆论来维护。
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7.法律职业道德是法律职业者的最低要求，法律职业责任是法律职业者执业的最高标准。
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8.程序公正原则要求法律职业责任追究程序必须以追求客观事实为目的。
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9.人治是指在社会控制中，人具有很大的能动性、主体性，不以法律作为唯一甚至是最重要的价值取向。
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10.法律职业道德是促进法律职业责任形成和遵守的坚强后盾和保障
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11.法律责任规范依靠强制性的国家机器来保证法律职业者在职业领域严格按照法律规范的要求来约束自己的行为。
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12.法律职业道德为法律职业责任奠定了基础。
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13.法律职业责任是促进法律职业道德形成和遵守的坚强后盾和保障。
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14.程序正义是没有意义的，实质正义才是法律职业者必须拥有的伦理。
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15.法律职业教育的最终目标是推动“法治”社会的实现并使其不断完善。
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二、多选题(共11道试题，共55分。)
16.法律职业道德评价有以下（ ）形式。
自我评价
内部评价
外部评价
国家评价
17.不属于法律职业责任的特点是（ ）。
复合性
单一性
无限性
不特定性
18.法律职业道德规范的外在约束力表现在（ ）。
外在导向功能
强制约束功能
道德主体自身的意志约束
道德主体把道德规范这种外在的规律看成是自身内在的规律
19.关于人治与法治的理解不正确的是（ ）。
人治就是要反对法律的规制
人治不反对法律的规制
法治就是排斥人的才智至上
人治和法治的对象是不同的
20.职业道德修养的途径有（ ）。
只有学习
只有实践
学习
实践
21.法律职业责任的主体要件包括（ ）。
法律职业者
法律职业机构
非法律职业机构
非法律职业者
22.法律职业责任的构成要件包括（ ）。
主体要件
客体要件
主观要件
客观要件
23.法律道德教育中说服教育方法主要有（ ）。
语言的说服教育方式
运用事实进行说服的教育方式
运用榜样的说服教育方式
文字的说服教育方式
24.关于法律职业道德与法律职业责任的区别说法正确的有（ ）。
法律职业道德规范的推行与实施主要通过教育和引导手段，而法律责任规范的推行与实施依靠强制措施保证法律职业规范
法律职业道德规范的贯彻实施主要通过事前的说服教育，而法律责任规范体现的是一种事后处罚
法律职业道德是法律职业者的最高要求
法律职业责任是法律职业者的最高要求
25.法律职业责任的特点（ ）。
复合性
特定性
有限性
无限性
26.法律道德教育应当采取以下方法和手段（ ）。
说服教育的方法
陶冶教育的方法
理论教育与实践教育相结合的方法
广泛运用现代教育技术手段
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