1.语文课程的基本特点是工具性与学生考试结果的统一。
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2.关于语文教学中结论与过程的关系中，应强调结论与过程的统一。
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3.语文学习的常规过程为引导--探究--运用。
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4.在基础教育课程改革中，传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞，产生了自主、合作、探究的学习方法。
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5.“为了每一个学生的发展”是我国素质教育的根本要求。
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6.学生和教师都是教学过程的主体。
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7.我国古代语文教学不重视语言材料的积累，我国现代语文教学重视语言材料的积累。
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8.我国古代和现代语文教学都重视语言材料的积累。
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9.中国古代语文教学重视听说能力和说话能力的训练。
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10.语文是最重要的交际工具，交际活动是双向的，语文教学应在教师一律不能批评学生的过程中进行。
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11.倡导自主、合作、探究的学习方法，是21世纪对人才素质的要求，是为了关注和尊重学生及学生的需要，提高学习的质量和效率。
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12.“为了每一个学生的发展”的价值取向，追求教育集中为目标。
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13.北宋王安石变法后，科举考试只考文学不考文章。
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14.教学目标是教育价值观的具体体现。
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15.我国有起源很早的文字学、训诂学知识，在中国古代建立了适宜于语文教学的知识体系。
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二、多选题(共11道试题，共55分。)
16.与语文课程任务相关的语文学习特点有（ ）。
语文学习中要运用各种思维形式
语文学习具有阶段性
语文学习的外延同生活的外延相等
重视语文学习过程
17.与语文课程性质相关的语文学习特点有（ ）。
注重直接感受体验
不忽视间接知识和经验
在语文学习的过程中都有丰富的感情活动
注重间接知识，不注重直接经验
18.现代语文学习方法的理论主要有（ ）。
行为主义
认知主义
人本主义
本本主义
19.“四书”包括下列哪些选项？（ ）。
《诗经》
《大学》
《中庸》
《尚书》
20.现代语文教学中（ ）。
思维离不开语文
语文离不开思维
语文促进思维
思维促进语文
21.发展语文的一般能力主要包括（ ）。
运用工具检索收集和处理信息的能力
语感能力
思维能力
想象能力
22.语文是人类文化的组成部分体现在（ ）。
语文自身属于文化的范畴
语文负载的内容属于文化的范畴
语文就是文化本身
文化就是指的语文
23.自主、合作、探究的学习方法对语文学习过程的影响有（ ）。
优化了语文学习过程
转变了语文教师的职能
为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求
语文学习变成了学生自学的过程
24.语文教学方法优化选择要遵循（ ）原则。
多样化
综合性
灵活性
创造性
25.现代教育的价值转型要求教学目标体现新的价值观，主要体现在（ ）。
新的知识观
新的学生观
教学同生活的联系
教学与考试挂钩
26.语文课程的综合性体现在（ ）。
语文课程内容的综合性
语文教学方法的综合性
语文课程目标的综合性
语文课程资源的综合性
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