1.感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（ ）。
0.25秒—2秒
5.5秒—10秒
10秒—15.5秒
20秒—1分钟
2.“心理旋转”研究说明表象具有（ ）。
直观性
可操作性
概括性
不自觉性
3.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。
思维定势
原型启发
功能固着
酝酿效应
4.下列对表象描述错误的是（ ）。
表象能够促进问题解决和决策
表象为概念的形成提供了感性基础
表象是一种很常见的心理现象，大多数人都会产生联觉表象
人们可以对自己心目中的表象进行旋转、扫视或有层次的组织和划分
5.下列阐述错误的是（ ）。
语言是人类最重要的交际工具
思维依赖语言，且语言需要通过思维表征
语言是一种社会现象
语言是一个复杂的系统，具有层次结构
6.根据记忆的形式不同，可以将记忆分为（ ）。
情境记忆、语义记忆
感觉记忆、短时记忆、长时记忆
陈述性记忆、程序性记忆
内隐记忆、外显记忆
7.下列阐述正确的是（ ）。
语言不具有规则性，通常都是随意组织音位、语素、句子等
语言不会随着社会生活的发展变化而变化
语言具有保存和传授社会历史经验的功能
音位是语言中最小的语义构成单位，是词的构成要素。
8.关于遗忘发生的原因，（ ）认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。
消退说
干扰说
压抑说
编码和提前失败
9.建筑工人在看完图纸以后，想象出楼房建起来以后的形象。这种想象是（ ）。
幻想
创造想象
再造想象
无意想象
10.（ ）是指在个体没有意识到的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响。
外显记忆
内隐记忆
语义记忆
工作记忆
11.德国心理学家（ ）最早对遗忘现象进行科学的研究并描绘了著名的遗忘曲线。
佛洛伊德
韦伯
冯特
艾宾浩斯
12.美国心理学家（ ）提出的社会学习理论从观察学习的角度阐述了语言获得的过程。
班杜拉
巴甫洛夫
斯金纳
乔姆斯基
13.把对那些发生于特定时间和特定地点的事件或情境的记忆，称为（ ）。
陈述性记忆
情境记忆
外显记忆
长时记忆
14.一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应称为（ ）。
过度学习效应
记忆的首因效应
记忆的系列位置效应
记忆的近因效应
15.根据思维运作方式的不同，可将思维分为（ ）。
常规思维、创造思维
聚合思维、发散思维
形象思维、逻辑思维
形象思维、动作思维
16.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）。
运动记忆
情绪记忆
形象记忆
语词记忆
17.“早下不出门，晚霞行千里”，人们根据云朵判断是否会下雨以及能否出行，这体现了思维的（ ）。
间接性
概括性
目的性
问题性
18.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，，最适宜的记忆策略是（ ）。
复述策略
精加工策略
组织策略
生成技术
19.有的时候先前学习的材料对识记和回忆后来的学习材料的干扰作用，称为（ ）。
前摄抑制
倒摄抑制
超限抑制
侧抑制
20.（ ）是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。
概括
比较
分类
抽象
二、判断题(共10道试题，共20分。)
21.容量有限是短时记忆的一个基本特征。
√
×
22.发散思维是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
√
×
23.长时记忆的信息提取方式主要有两种：回忆和再认。
√
×
24.思维是以人已有的知觉为中介，对客观事物概括、间接的反映。
√
×
25.语言获得的理论包括以乔姆斯基为代表的后天学习论和以班杜拉为代表的先天因素说。
√
×
26.语言产生大体上可以分为构建阶段、转换阶段、执行阶段。
√
×
27.记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
√
×
28.听音乐时，想象跟音乐相关的意境，是属于有意想象。
√
×
29.语言的基本层次结构单元从低到高依次为音位、语素、词、和句子。
√
×
30.思维定势对问题的解决起障碍作用。
√
×
三、问答题(共2道试题，共20分。)
31.请分析日常生活中，有哪些心理因素影响着问题的解决？
______________________________________________________________________
32.什么是创造性思维？以及简述它具有哪些特征？
______________________________________________________________________
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