1.（ ）认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：直接学习、观察学习或模仿。
多拉德
洛伦茨
威尔逊
班杜拉
2.下列说法错误的是（ ）。
气质无好坏善恶之分
性格有好坏善恶之分
气质类型不能决定一个人成就高低
气质不会影响性格形成与发展的速度
3.当你身边大多数人选择某种东西，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ ）。
刻板印象
社会吸引
从众
服从
4.在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（ ）。
熟悉
互补
邻近
竞争
5.（ ）以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征。
焦虑型人格障碍
强迫型人格障碍
冲动型人格障碍
偏执型人格障碍
6.“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是( )因素对人格的影响。
社会文化
家庭环境
自然物理因素
早期童年经验
7.（ ）人格障碍，是以过分要求严格与完美为特征的。
冲动型
焦虑型
强迫型
表演型
8.斯腾伯格的（ ）理论认为爱情由激情、亲密、承诺三块基石组合而成。
爱情
三成分
爱情成分
依恋
9.“人心不同，各如其面”，这句俗话为人格（ ）作了最好的描述。
自然性
独特性
稳定性
独立性
10.按吸引的程度，人际吸引可分为亲和、喜欢、爱情。（ ）是较低层次的人际吸引，（ ）是中等程度的吸引，（ ）是最强烈的人际吸引。
亲和、爱情、喜欢
喜欢、亲和、爱情
爱情、喜欢、亲和
亲和、喜欢、爱情
11.人们认为教师总是“文质彬彬”、商人的本质是“唯利是图”、农民的特征是“勤劳质朴”，这些都是（ ）。
社会偏见
社会刻板印象
种族刻板印象
性别刻板印象
12.（ ）认为理想自我与现实自我之间的无冲突状态为和谐，而人之所以心理异常，理想自我与现实自我之间缺乏和谐是主要原因。
马斯洛
卡特尔
罗杰斯
奥尔波特
13.（ ）是一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系、和思想观念等诸多方面的看法和观念的总和。
自我概念
自我监控
自我管理
自我体验
14.“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
遗传因素
自然环境
社会环境和教育
生理成熟
15.从众是一种（ ）接受群体影响的方式。
被动的
主动的
积极的
有效的
二、多项选择题(共4道试题，共20分。)
16.影响从众的内在原因有（ ）。
获得正确的信息
获得他人的接纳和喜爱
缓减群体压力
权威在场
17.应激性相关障碍主要包括（ ）。
躁狂与抑郁
急性应激障碍
创伤后应激障碍
适应性应激障碍
18.威廉·詹姆斯将多种多样的自我内容概括为（ ）。
梦想自我
物质自我
社会自我
精神自我
19.目前国内外常用的人格测量方法有（ ）。
投射测验
自陈式量表测验
自我概念测验
情景测验
三、判断题(共10道试题，共20分。)
20.个体神经系统的特性、体内的生化物质是人格形成的基础。（ ）
√
×
21.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。
√
×
22.态度与行为联系密切，态度能够决定行为，他们之间是一一对应的关系。（ ）
√
×
23.气质类型有好坏之分。（ ）
√
×
24.心理健康是影响身体健康的重要因素。（ ）
√
×
25.美国社会生物学家威尔逊认为帮助他人的倾向是人类遗传的一部分，亲社会行为是动物进行过程中保留下来的。
√
×
26.心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障。（ ）
√
×
27.“江山易改，秉性难移”说明人的气质不可改变的。（ ）
√
×
28.人的性格是先天形成的。（ ）
√
×
29.心理压力总是有害的。
√
×
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