1.在下列关于卫生资源分配达到实质上公正的提法中，错误的是（）
根据病人的需要分配
根据病人个人的能力分配
根据病人对社会的贡献分配
根据病人在家庭中的角色地位分配
根据类似病情的病人以同样的准则平均分配
2.医德信念使医务人员的行为具有
坚定性与稳定性
反复性与灵活性
广泛性与协调性
社会性与渐进性
现实性与理想性
3.医学高技术使用引发的负面伦理和社会问题不应包括
医患关系“物化”现象增强
盲目购进设备而造成卫生资源的浪费现象
医务人员的思维“滞化”现象也增强
过度集中而造成滥用高技术设备现象
完全抵消了医学高技术提升医学价值和人的生命价值
4.健康教育能够有效地控制影响人类健康的因素不包括
环境
遗传
染色体
医疗服务
个人行为
5.现在，我国职业道德的特点不应包括（）
专业性
稳定性
多样性
适用性
阶级性
6.医生发生的下述疾病中，不属于职业性损害的是
外科医生手术时针刺破手指发生感染
外科医生手术时低着头，长久发生了颈椎病
传染科医生因诊治传染病患者受到感染而发病
急诊科医生因抢救急危重症患者两天两夜未眠突然晕倒
妇产科医生在接生过程中突发阑尾炎
7.在下列各项中，属于手术中道德要求的是
严格掌握手术指征，手术动机要纯正
精诚团结，密切协作
严密观察，勤于护理
减轻痛苦，加速康复
节约费用，公正分配
8.基础护理的道德要求不包括
提高认识，默默奉献
严守纪律，坚守岗位
工作严谨，严防事故
团结合作，协同一致
调动家属，分担风险
9.在保护病人隐私时应考虑除外
患者不愿让他人知道的变态心理，要求绝对保密
患者不愿让他人知道的个人行为，要求绝对保密
患者不愿让他人知道的家庭生活，要求绝对保密
患者不愿让他人知道的不良诊断，要求绝对保密
患者不愿让他人知道的艾滋病病情，要求绝对保密
10.在下列各项中，精子库医务人员可以实施
使6名以上妇女受孕
精子库尚未被批准而提供供精服务
有医学指征的X、Y精子筛选
通过市场交易而获得精液
告知开展辅助生殖技术的医生其供精者的姓名和住址
11.下列提法中，正确的是
人类生存的环境特指自然环境
人类生存的环境不应包括社会环境
人人热爱大自然、以大自然为友
环境保护主要是环保人员的责任
环保人员以单位制定的规定为准
12.属于萨斯--霍伦德医患关系模式的是
互相竞争型
共同参与型
共同合作型
并列--互补型
平等--协作型
13.人体实验的医学道德原则不应包括
医学目的的原则
知情同意的原则
有得无失的原则
大力宣传原则
精益求精原则
14.医院管理赢遵循的伦理准则之一是
经济利益
效率优先
恪守规章
预防医疗事故
社会责任优先
15.在器官移植中，医务人员对捐赠者、接受者和申请人体器官移植的患者的信息资料保密不应包括
捐赠者与接受者之间
法律部门的需要
接受者的雇主
接受者的保险公司
与器官移植有关的医药厂商
16.在下列各项中，不应该禁止精子库医务人员
让供精者知道精液的用途
用商业广告形式募集供精者
同一供精者使5名以上的妇女受孕
实施无医学指征的X、Y精子筛选
采集、检测、保存未签署知情同意书者的精液
17.德性论伦理学所关注的是（）
行为的动机
行为的结果
行为者自身
行为的过程
行为的理论
18.下列医德文献中，能与《希波克拉底誓言》相媲美的是（）
《阿萨福誓词》
《医德十二箴》
《医学生誓言》
《迈蒙尼提斯祷文》
《伊斯兰医学伦理学法典》
19.在下列辅助生殖技术中，可以减少出生缺陷的是
夫精人工授精
卵胞浆内单精子注射
供精人工授精
植入前胚胎遗传学诊断
实施代孕
20.在下列关于医德良心的提法中，错误的是（）
它是医务人员对自己行为的自我评价能力
它在医务人员的行为前具有监督作用
它表现在为病人满腔热情和高度负责的服务
它是医务人员对自己行为应负道德责任的自觉认识
它以医德原则和规范作为自我评价的依据和出发点
21.人体实验必须立即终止的是
人体实验还没有采取对照
人体实验出现了与预期结果不符
人体实验对受试者不能起到治疗作用
人体实验出现了严重危害受试者利益的现象
人体实验中发现受试者是为了获得一些经济补助
22.构成医患信托关系的根本前提是
病人求医行为中包含对医师的信任
病人在医患交往中处于被动地位
医师是“仁者”
现代医学服务是完全可以信赖的
医患交往中加入一些特殊因素
23.在下列各项中，属于道德规范现象的是（）
道德理想
道德认识
道德誓言
道德评价
道德教育
24.在下列关于人体实验知情同意的提法中，正确的是（）
任何人要撤销知情同意必须在实验开始之前
受试者要撤销知情同意必须在人体试验告一段落后
受试者一旦同意作为受试者不得随意退出
任何人撤销知情同意必须经人体实验主持人同意后
受试者在任何时候都可以自由撤销知情同意或退出人体实验
25.在医学道德评价中，应坚持
单纯的动机论
单纯的目的论
单纯的效果论
动机与目的的统一
目的与手段的统一
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
2016秋5205528中学语文教学研究04任务-0005【参考答案04-30
2016秋5205528中学语文教学研究04任务-0003【参考答案04-30
2016秋5205528中学语文教学研究04任务-0004【参考答案04-30
2016秋5205533汉语修辞学-0015【参考答案】04-30
2016秋5205533汉语修辞学-0016【参考答案】04-30
2016秋5205533汉语修辞学-0017【参考答案】04-30
2016秋5205533汉语修辞学-0012【参考答案】04-30
2016秋5205533汉语修辞学-0013【参考答案】04-30