1.童年期儿童喜爱的散文以篇幅稍长的叙述散文、知识性散文为主。
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2.儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。
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3.儿童文学不可以描写爱情题材。
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4.成人文学中的一切文学样式，都适合少年后期的少年。
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5.文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。
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6.童年期儿童文学的样式常见的主要有：儿童诗、故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
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7.所谓儿童情趣，就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。
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8.少年后期是指14、15岁—18岁这一阶段，大致相当于高中阶段。
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9.儿童天性倾向于快乐，他们乐于接受有趣可笑的故事、人物，因此幽默手法在儿童文学中是不可少的。
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10.儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感，能让儿童在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。
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二、单项选择题(共10道试题，共30分。)
11.就语体来说，婴幼儿文学应是（ ）。
口头文学
诉诸于听觉文学
以婴幼儿为对象的文学
12.在儿童文学中, （ ）是儿童文学特色最鲜明的文学。
婴幼儿文学
童年文学
少年文学
13.儿童文学样式上的特征中，（ ）是其总体特征。
叙事性
反复性
幽默性
14.广义的“儿童”泛指（ ）的未成年人。
0—12岁
0—16岁
0—18岁
15.请选择下列说法中不属于童年期文学的基本要求的一项（ ）。
浅显性
游戏性
真实性
16.（ ）是最富有集体主义情感，最重友谊的阶段。
童年期
少年前期
少年后期
17.俄国作家阿托尔斯泰的《大萝卜》使用了（ ）描写了萝卜之大。
对比式夸张
连珠式夸张
反复式夸张
18.像《雨来没有死》、《最后一课》、《小锡兵》等作品，可以培养少年期孩子的（ ）。
高尚的美感
社会正义感
宣泄不良情感
19.少年前期儿童最喜欢的体裁是（ ）。
诗歌
小说
童话
20.（ ）是人格初步形成的时期 。
童年期
少年前期
少年后期
三、多项选择题(共10道试题，共40分。)
21.请选择下列说法中属于儿童文学对语言的特殊要求的选项是（ ）。
通俗易懂
深入浅出
语言优美
语言简练
22.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指（ ）。
多用顺叙，少用倒叙、插叙；
多用描写、对话，少用议论、叙述；
多取材于儿童生活，少取材于成人生活；
多用生活流手法，少用意识流手法；
多用动作描写、神态描写，少用心理描写、环境描写。
23.儿童文学中有不少体裁是以开启智力为特征的，如（ ）等。
绕口令
谜语诗
寓言
科普作品
24.少年前期文学的基本要求是（ ）。
真实性
深刻性
新奇性
艺术性
25.下列选项属于儿童文学有别于成人文学的特征的是（ ）。
韵文性
直观性
幻想性
叙事性
26.婴幼儿文学的主要功能有（ )。
宣泄功能
愉悦功能
审美功能
教育功能
27.请选择下列说法中正确的选项（ ）。
童年期儿童到了后期，才会对小说发生兴趣，并有了接受小说的条件。
童年期儿童小说是儿童阅读的最早的小说。
童年期儿童小说的篇幅不宜过长，应以短篇小说为主。
童年期儿童小说形式不宜复杂。
28.儿童文学的三大母题是（ ）。
爱的母题
顽童母题
自然母题
社会母题
29.请选择下列关于“幼儿散文”说法中正确的选项（ ）。
幼儿散文是在题材和艺术形式上切合幼儿年龄特点的散文。
幼儿散文有优美的意境。
幼儿散文有诗一般的语言。
幼儿散文有精巧的结构。
30.儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的基本因素有（ ）。
生理因素
心理因素
社会化程度
家庭因素
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