1.为（ ）岁的幼儿选择的音乐，节奏可以复杂一些，结构可以是一段体也可以是两段体或三段体。
3岁以前
3-4岁
4-5岁
5-7岁
2.打击乐配器的编配步骤如何排序：1.熟悉音乐 2.安排节奏和音色的布局 3.记谱和转换乐谱 4.揣摩、分析 5.试奏和调整。
13245
12345
12435
14253
3.陈述幼儿学习行为变化的过程的目标是（ ）。
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标
4.陈述幼儿学习行为变化的结果的目标是（ ）。
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标
二、多项选择题(共5道试题，共30分。)
5.幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于（ ）。
音乐工作者创作
幼儿园老师创作
在老师帮助下的幼儿集体创作
幼儿单独创作
6.音乐欣赏的辅助材料一般有以下哪几种 （ ）。
动作材料
语言材料
视觉材料
乐器材料
7.让幼儿有表现力地进行乐器演奏的方法有 （ ）。
提供有表现力的伴奏音乐
传授有关的演奏技能
采用富于感染力的示范、讲解、指令和指挥暗示
调适演奏时的兴奋状态
8.集体美术教育中绘画活动教育目标是（ ）。
绘画学习用造型、色彩、构图等美术语言进行创造性的表现具有创造的意识
体验绘画活动的乐趣，能积极投入绘画活动
初步尝试不同绘画工具和材料的用法，形成良好的绘画习惯
初步感受周围事物的运动变化
9.幼儿绘画形式一般分为（ ）等形式。
命题画
意愿画
装饰画
涂鸦画
三、判断题(共10道试题，共30分。)
10.装饰画主要是指幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸形上按照形式美的规律进行装饰。
√
×
11.在音乐欣赏中选择语言材料的首要条件是：语言优美，文学性强，能为幼儿理解与喜爱。
√
×
12.在教师长期的高控制教学情境中，幼儿在人格发展方面往往缺乏探索、创造、自主学习的意识和能力。
√
×
13.审美意象既是想象的结果，也是美术创造的媒介。
√
×
14.幼儿视觉的审美感知能力是人类那精密的大脑近期才有的能力，而不是在有机体能够寻求外部世界和内部世界的信息时就已具有的一种稳定不变的性质。
√
×
15.打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。
√
×
16.人们欣赏音乐，首先要有欣赏的兴趣和愿望，其次要有感知音乐的音响并从中获得积极体验的能力。
√
×
17.在幼儿指挥演奏中，幼儿学习的主要内容是如何与人沟通、合作，以及如何互相协调。
√
×
18.美术活动过程与美术作品加强了幼儿的满足感，而这种满足感是个人成就感的重要源泉。
√
×
19.纯粹的打击乐曲，即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。
√
×
四、简答题(共1道试题，共20分。)
20.请简述应怎样发展幼儿欣赏音乐的能力
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