1.综合教育课程吸取和发展的教育思想是（ ）。
蔡元培
陶行知
陈鹤琴
张雪门
2.平民教育实验基地晓庄学校创办于（ ）。
上海
南京
武汉
北京
3.（ ）是我国著名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。
张宗麟
陶行知
陈鹤琴
张雪门
4.2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（ ）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
公办幼儿园
民办幼儿园
正规幼儿园
非正规幼儿园
5.反映中国学前教育向中国化、科学化的方向发展的是（ ）。
《关于农村幼儿教育的几点意见》
《幼稚园课程标准》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园管理条例》
6.新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是1989年国家教委发布实施的（ ）。
《关于农村幼儿教育的几点意见》
《幼儿园管理条例》
《女子师范学堂章程》
《幼儿园教育纲要》
7.张雪门在《幼稚园教材教法》中指出，幼稚园教学法所根据的重要原则只有一条，便是（ ）。
做学教合一
行动
行为
从学生出发
8.为中国人自己所办，没有宗教色彩，采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法的幼儿园是（ ）。
日本式幼稚园
宗教式幼稚园
普通式幼稚园
教会幼儿园
9.21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（ ）的观点。
以人为本
新的学习观
整体观
终身教育
10.1923年，著名教育家（ ）开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
张雪门
陶行知
熊希龄
陈鹤琴
11.21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（ ）的观点。
以人为本
新的学习观
整体观
终身教育
12.主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（ ）。
张宗麟
陶行知
陈鹤琴
张雪门
13.在幼儿师资的培养上，陶行知提出了著名的（ ）。
导生制
艺友制
导师制
小先生制
14.（ ）是新中国成立以来颁布的第一个学制。
关于改革学制的决定
壬戌学制
壬子学制
壬子癸丑学制
15.（ ）在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了“整个教学法”。
陶行知
晏阳初
张雪门
陈鹤琴
二、多项选择题(共10道试题，共40分。)
16.抗日战争和解放战争时期，边区政府先后建立了多种形式的学前教育机构，主要包括（ ）。
寄宿制的托幼机构
日间托儿所
化整为零的托儿所
小学附设幼稚班
17.“文化大革命”期间学前教育的发展表现在（ ）。
教育方针被严重歪曲
管理体制遭到彻底破坏
师资培训被全面取消
幼儿教育事业缓慢回升
18.以下是平民教育促进会的主要人员的是（ ）。
晏阳初
陶行知
张雪门
朱其惠
19.20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施有（ ）。
恢复与建立学前教育管理机构和体制
恢复教育部和幼儿教育处
完善学前教育法规
制定颁布幼儿园规程和幼儿园教育纲要
20.以下哪些是陈鹤琴所提倡的活教育的教学原则（ ）。
儿童教儿童
教学游戏化
教学故事化
老师讲，学生听
21.以下属于90年代幼儿课程的指导思想的是（ ）。
中国化
科学化
现代化
个体观
22.21世纪初，我国学前教育课程改革的指导思想出现了一些新的观点，包括（ ）。
终身教育的观点
以人为本的观点
新的知识观
新的学习观
23.张雪门认为真正适合儿童发展的教材应该符合以下条件：（ ）。
合于现实社会生活的需要
合于社会普遍生活的标准
合于儿童目前生长阶段的需要
合于儿童目前的学习能力
24.在革命根据地和解放区，托幼机构的保育内容主要有（ ）。
保证儿童的营养需要
实行严格的生活作息制度
重视疾病防治
开展形式多样的体育活动
25.张雪门认为幼稚师范生实习的阶段应为（ ）。
组织参观
引导见习
指导试教
积极辅导
三、判断题(共5道试题，共15分。)
26.1952-1954年间，教育部陆续接班了全国私立幼儿园，并改为“公立”。
√
×
27.儿童中心论是我国五四以后小学和幼稚园教育改革的指导思想。
√
×
28.我国现代儿童心理学的开拓者是陶行知
√
×
29.2003年国家教育部颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出了新世纪我国幼儿教育改革的总目标。
√
×
30.蔡元培的“实利主义教育”即智育。
√
×
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