1.( )是课例研究的主力。
专家
校长
教育学家
一线教师
2.头脑风暴法由( )提出。
斯腾伯格
弗洛伊德
阿历克斯·奥斯本
桑代克
3.培训计划的核心内容是( )。
分析培训需求
培训过程
培训方法
培训内容
4.课例研究初始于( )。
美国
英国
日本
法国
5.一般说来，培训的组织方法可以分为讲授式培训和( )。
开放式培训
封闭式培训
集体培训
参与式培训
6.三阶段发展观包括关注生存阶段、关注情境阶段以及( )。
关注学生阶段
关注教师阶段
关注课程阶段
关注自我阶段
7.多人同课异构的课例研究至少需要( )名教师。
1
2
3
4
8.在关注学生阶段，教学的最终归宿是( )。
教师的发展
学生的发展
幼儿园的发展
教育发展
9.( )以类目相似性为基础，建立了教学专长的原型观。
斯腾伯格
弗洛伊德
福勒和布朗
伯林纳
10.( )是头脑风暴法的首要任务。
追求质量
追求数量
讨论激烈
高水平
二、判断题(共10道试题，共20分。)
11.课例研究是教师合作计划。
√
×
12.课例研究的研究周期很短。
√
×
13.职业指导发展计划目前广泛运用于英国。
√
×
14.课例研究仅是针对某客体的研究。
√
×
15.参与式培训仅仅是单纯的培训活动。
√
×
16.在新手阶段，亲身的体验比口头获得信息更为重要。
√
×
17.在参与式培训中，培训者是教师学习的协作组。
√
×
18.头脑风暴法的评价和判断都在会议结束后才能进行。
√
×
19.课例研究的功利性多。
√
×
20.课例研究关注幼儿怎样学。
√
×
三、多选题(共4道试题，共20分。)
21.培训准备和培训组织中的2H是指( )。
培训方法
评估方法
培训预算
培训结算
22.课例研究的主要形式有( )的课例研究。
一人同课多轮
多人同课异构
多人同课同构
跟踪式听课
23.教师的发展过程包括( )。
职前教育
新教师入职教育
职后教育
终身教育
24.原型发展观包括( )。
知识
执行力
效率
洞察力
四、问答题(共1道试题，共20分。)
25.参与式培训的具体步骤有哪些？
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