1.如何（ ），可能采用多种抽样的方法：随机抽样、分层抽样等
去陈述
去分析
去抽样
去区别
2.Seliger和 Shohamy建议研究人员要从四个方面对研究问题进行（ ）。
课题性的思考
实践性的思考
目的性的思考
可行性的思考
3.假设是对研究结果的推测，它用陈述句表达，清楚明确，具有（ ）。
学习效应
可研究性
可检验性
可延续性
4.“研究”是我们生活中经常会说的词语和要做的（ ）。
观点
生活
现象
事情
5.对于许多研究者来说恰恰是经过大量的文献浏览，才最后沉淀出一个值得（ ）。
研究的题目
思考的问题
推测的课题
现实的题目
6.研究是用系统方法探求（ ）。
问题的答案
问题的整体
问题的选择
问题的理解
7.研究问题的确立也要思考另一个方面，即研究的（ ）
先进性
可靠性
可行性
科学性
8.研究问题不但可来源于自己的兴趣和经历，也会为别人的研究所（ ）。
操作
诱发
梦想
实现
二、判断题(共8道试题，共40分。)
9.一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第五步确定研究问题，这是所有研究的关键性一步。
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×
10.在Charles & Mertler 著作中的题目所列出的研究问题和具体的研究问题能帮助我们更好地理解研究问题和具体的研究问题这两个概念。
√
×
11.正如文秋芳等在《第二语言研究方法》一书中所说的那样，自变量和依变量是研究的关注点，为要观察他们存在怎样的一种关系，受试变量和无关变量应该加以控制。
√
×
12.文献有纸质与电子两种形式，电子文献又分为正式出版的数据库与非正式出版的网络资源。
√
×
13.Seliger和 Shohamy建议研究人员要从四个方面对研究问题进行可行性的思考。
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×
14.对研究问题进行可行性的思考，还要考虑能否界定清楚研究所涉及的概念。
√
×
15.研究的道理多为探讨在英语教学中出现的某些问题，为了更好理解它们，并找出解决这些问题的答案。
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16.配额抽样就是让总体中的每一个成员都有同样被选中的机会。
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×
三、简答题(共2道试题，共20分。)
17.什么是研究？
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18.什么是第一手研究？
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