1.与第一手研究相比，第二手研究最大的特点是它的研究资料不是来自现实生活，而是来自他人的已经产出的（ ）。
研究项目
研究开发
研究资料
研究成果
2.综述性文章是（ ）研究的典型形式。
第一手
第二手
直接
间接
3.行动研究的研究课题来源于教师自己，而不是来源于他人，这可以说是行动研究的（ ).
特点之二
特点之一
特点之四
特点之三
4.当某学生学习特别努力但成效不高时，可以对其仔细观察与深度访谈。这是（ ）在教学研究中的应用。
个案研究
调查研究
访谈研究
教学研究
5.（ )是教育（外语教育)研究的途径。
思维研究
开发研究
实验研究
理论研究
6.（ ）包括行动研究的定义和行动研究的实施方法。
教学研究
个案研究
方法研究
行动研究
7.要了解内向型与外向型学生在学习方法上是否存在差异。教师可以在教学研究中使用（ ）。
性格调查
个案研究
个别研究
原因调查
8.实验研究包括（ ）：控制；随机化；干扰变项的处置。
三项过程
三项方法
三项条例
三项要件
二、判断题(共8道试题，共40分。)
9.实验研究包括三项要件。(1)控制。(2)随机化。(3)干扰变项的处置。
√
×
10.行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法。
√
×
11.行动研究具有当下性、参与性、真实性、反思性与应用性四个典型特点。
√
×
12.行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。
√
×
13.在大学本科阶段，老师一般都是以第二手研究的要求布置学生完成课程论文。
√
×
14.个案研究在教学研究中应用不太广泛，研究者选择某个视角深度了解研究对象的观念、态度和行为等。
√
×
15.Nunam用十个步骤描述行动研究的过程。
√
×
16.实验研究是一种不受控制的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。
√
×
三、简答题(共2道试题，共20分。)
17.实验研究包括哪三项要件？
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18.什么是自变量和依变量？
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