1.学校领导或教研组可以听示范课或公开课的形式来研究某一位教师的教学途径及其采用的教学技巧。这是（ ）在外语教学过程中被采用的一个例子。
实验法
观察法
问卷法
个案研究
2.从观察的明确程度来看，我们又可将（ ）分为开放性观察和结构性观察。
观察法
调查法
渗透法
推断法
3.研究报告的组成部分和内容为我们构思教学（ ）提供了帮助。
研究行动
研究计划
研究重点
研究理论
4.（ ）以书面形式出现，内容包含一些问题。
问题
问卷
问能力
问方法
5.（ ）主要反映一项课题的研究要"怎样做"。常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法等等。
研究人员
研究任务
研究方法
研究过程
6.观察法是从事外语教学研究工作者及外语教师对外语教学过程中的各种现象及学生的外在行为进行有计划、有目的的观察，从而直接感知和记录对研究有用的事实和客观的（ ）的一种研究方法。
第二手资料
第一手资料
资料
文献
7.某一研究者从自己的兴趣和经历出发要经过综述所有能获取的相关文献和思考对某一问题可行性后，才能定出自己的（ ）。
研究问题
研究意见
研究想法
研究路线
8.（ ）是问卷调查中非常重要的环节，问题编写的好坏直接影响着问卷的质量以及调查研究的效果。
题目撰写
题目设计
题目选择
题目控制
二、判断题(共8道试题，共40分。)
9.问卷问题的回答项有多种形式，其中较为常见的的是莱克特量表。
√
×
10.为了掌握英语教学研究的设计方法或称计划制定的方案，我们应该少看国外外语类核心刊物发表的论文。
√
×
11.问卷法的运用，关键在于编制问卷，选择被试和结果分析。
√
×
12.一份好的问卷除了题目设计讲究外，对于题目的编排不用很讲究。
√
×
13.观察法在外语教学过程中被广为采用，也是最为便利的一种学习方法。
√
×
14.在参与性观察中研究者像受试一样参与所观察的活动，这时他具有双重身份，既是观察者，也是受试者。
√
×
15.乔佳义老师的研究是探究NMET的反拨作用，不是实验研究，其中也有调查也有观察法的应用，其数据既有以数字形式出现的（如调查问卷所获数据），也有以语言形式的，故此，分析起来方法也不尽相同。
√
×
16.封闭式的问题需要被调查者进行填写，开放式的问题则提供给被调查者固定回答项进行选择。
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×
三、简答题(共2道试题，共20分。)
17.什么叫“假说”？
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18.什么是第二手研究？
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