1.( )是心理的器官。
心脏
手
脑
胸
2.( )是适应心理机制的基础。
构筑新的价值观念
反思
个人对环境的认识
适应
3.下面哪项不是青年心理健康的标准( )。
智力正常
情绪健康
意志力强
冲动
4.下面哪项是回避型人格障碍的特征( )。
敏感多疑
心胸狭隘
富有攻击性
行为退缩
5.青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在，产生了自我怀疑、否定自己的心理，这种叫做( )的矛盾冲突。
独立性与依赖性
自我理想与现实
交往与封闭
自豪感与自卑感
6.下面哪项不是自爱的表现( )。
自尊
自暴自弃
自强
自制
7.下面哪项不是生物遗传对心理健康的影响( )。
社会环境
遗传因素
脑损伤
生理疾病
8.下面哪项不是社会因素对心理健康的影响( )。
家庭气氛
生活压力
脑震荡
环境变迁
9.有的学生一门课考试不及格躲宿舍里哭泣、生闷气不吃饭，以儿时行为面对挫折的行为是( )。
角色混乱
角色固恋型
阅历不足
角色退行
10.下面哪项是强迫性人格最显著特点( )。
谨小慎微
敏感
孤僻
自我中心
二、多选题(共4道试题，共20分。)
11.适应的主要环节包括( )。
需要
阻碍和压力
生活压力下的身心反应
被动
12.应从( )去制定心理适应与否的标准。
社会适应的角度
生活适应的角度
经验的角度
个人的角度
13.青年常见的心理矛盾主要有( )的矛盾。
闭锁性与开放性
独立性与依赖性
理想与现实
面包与爱情
14.下面哪项是心理健康的标准( )。
具有健全的人格
对自我恰当的认识
活泼
任性
三、判断题(共20道试题，共40分。)
15.学校应该片面追求升学率。
√
×
16.强迫性人格谨小慎微。
√
×
17.遇到挫折和坎坷时，要学会自我安慰。
√
×
18.心理健康的状态是静止不变的。
√
×
19.要从一时一事对一个人的心理健康状况下结论。
√
×
20.情绪升华是一种较低水平的疏导方法。
√
×
21.心理健康不是完整健康概念的组成部分。
√
×
22.不断的选择和抗争，也是适应的一种方式。
√
×
23.青年的感情丰富，波动性较大。
√
×
24.裸露癖属于性变态。
√
×
25.角色固恋的个体认同新的角色。
√
×
26.人格障碍既不是精神病，又不是正常人。
√
×
27.强烈的心理冲突不包括交往与封闭的冲突。
√
×
28.家长应该对子女宠爱娇纵。
√
×
29.大学生的思想要自立。
√
×
30.生活压力所引起的心理反应，在性质上属于正面的情绪反应。
√
×
31.社会适应能力良好表现为有积极的处事态度。
√
×
32.角色混乱是艾里克森用于个体心理社会发展阶段的一个术语。
√
×
33.大学生的学习要自觉。
√
×
34.发展是一个单向的运动过程。
√
×
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