1.（）包括规则意识、坚持性、无侵犯行为等。
行为自控
动作自控
言语自控
情绪自控
2.（）往往导致一定的心理定式。
自我认知偏差
他人认知偏差
依从认知偏差
社会认知偏差
3.（）不是偶像处境不利的表现。
变形扭曲型
自我中心型
盲从跟风型
狂热崇拜型
4.强迫左利改用右手，不太可能会出现（）问题。
走路吃力
口吃
阅读困难
智力发育迟滞
5.随着自我控制的发展，儿童（）倾向逐渐减弱。
冲动化
情绪化
自我中心化
非理性化
6.父母期望过高、压力大的孩子通常存在某些情绪情感问题，其发展过程中的第三阶段通常表现为（）。
逃避或回避
焦虑与恐惧
对抗或抑郁
愤怒与痛苦
7.（）是儿童社会化最初始的极其重要的基地。
家庭
幼儿园
小学
社区
8.来自同伴的拒绝可能导致儿童自尊和（）的降低。
自我意识
自我价值
自我评衡
自我效能
9.6-7岁是儿童（）发展的关键期。
社交能力
情绪调控能力
行为调控能力
自控能力
10.一般而言，（）不是左利手的优势。
运动反应能力强
空间能力强
想象力强
语言表达能力强
11.晕轮效应是儿童主观推断的（）和心理定式的结果。
泛化
扩展
成见
夸大
12.（）不是左利手人的特征。
好斗
自杀企图高
易发生朗读困难
精神分裂症比例低
13.具备（）是儿童与人交往的第一要素。
言语策略
交往技巧
自控能力
合作能力
14.左利天生（）为优势大脑。
左脑
右脑
间脑
全脑
15.（）是消除自卑、建立自信的关键。
成功体验
学业优异
快乐童年
积极情绪
16.家庭心理环境包括（）和父母关系两方面。
父母期望
父母教养
父母关爱
父母社会经济地位
17.在儿童社会化过程中，儿童对外关系的焦点由亲子关系逐渐向（）转移。
同学关系
同伴关系
朋友关系
亲属关系
18.儿童自我控制能力的发展主要分为（）个阶段。
一
二
三
四
19.同伴关系影响儿童（）同一性的发展。
社会角色
性别角色
家庭角色
学校角色
20.（）岁前后是左、右手功能迅速分化，利手形成的关键年龄。
1
2
3
4
二、判断题(共10道试题，共30分。)
21.人们成年后以哪只手为利手在胎儿期就决定了。
√
×
22.左利的劣势主要表现在情绪控制和意外事故方面。
√
×
23.自控是自我意识的下位概念。
√
×
24.体育活动是调整心理状态和使精神得到放松的有效手段。
√
×
25.当人独处时，心理活动会转向内部、朝向自我。
√
×
26.同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。
√
×
27.逻辑文字主要储存于右脑，象形文字储存于左脑。
√
×
28.家庭结构不利可能导致儿童成长环境的不良。
√
×
29.自我认识偏差主要反映为儿童的自卑心理和自负心理。
√
×
30.左利儿童练习用右手，可以促进大脑功能开发。
√
×
三、问答题(共1道试题，共10分。)
31.简述家庭处境不利儿童的辅导策略。
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