1.20世纪70年代初，联合国教科文组织就大力倡导教育（ ）。
民主化
全纳化
网络化
信息化
2.发展中国家要赶超工业化国家，唯一的捷径就是发展教育和（ ）。
工业
服务业
信息产业
科技
3.成人（ ）主要对成人进行扫盲和基础文化普及教育。
初等教育
中等教育
高等教育
远程教育
4.美国的完全中学在高阶段实行分科，一般分为（ ）、普通科和职业科。
技术科
学术科
工艺科
实用科
5.日本的短期大学、英国的开放大学、中国的广播电视大学等属于成人（ ）教育机构。
高等
中等
初等
远程
6.成人普通文化教育涉及扫盲教育、（ ）、成人高等教育。
基础教育
职前教育
继续教育
社会文化教育
7.日本的（ ）为开放大学，不举行入学考试，采取学分互认制。
公民馆
放送大学
短期大学
夜校
8.1996年，联合国教科文组织大会进一步明确提出教育的最终目标是培养（ ）。
世界公民
全人
终身学习的人
地球村民
9.从服务对象看，（ ）不是开放性的。
老年大学
社区学院
图书馆
教会
10.全民教育的（ ）是满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要。
基本目标
最终目标
近期目标
远期目标
11.公民教育、婚姻教育、保健教育等属于（ ）。
社会文化教育
职业技术教育
普通文化教育
闲暇教育
12.（ ）是德国职业教育的一大特色。
一元制
双元制
三元制
多元制
13.美国1862年通过了（ ），这是美国第一部关于职业技术教育的法令。
《魏码宪法》
《莫雷尔法》
《阿斯蒂埃法》
《职业学校令》
14.（ ）是成人教育的先驱。
美国
法国
德国
英国
15.1996年我国第八届全国人民代表大会第四次会议把（ ）战略作为我国发展经济的重要方针确定下来。
以法治国
教育立国
科教兴国
以德治国
16.（ ）在1947年颁布了《学校教育法》，规定高中分普通高中和职业高中。
法国
德国
美国
日本
17.德国职业培训体系中的课程分为理论课与（ ）。
实习课
实践课
实训课
实操课
18.教育向所有人开放，人人都有受教育的权利，这是（ ）的主张。
全民教育
终身教育
人文教育
民主教育
19.（ ）不是成人教育的内容。
社区教育
闲暇教育
全日制普通教育
职业培训
20.（ ）职业技术教育是各国职业教育体系中的主体。
初等
中等
高等
综合
二、判断题(共10道试题，共30分。)
21.在教育国际化的进程中，必须消解教育的民族性问题。
√
×
22.职业指导是职业技术教育的重要任务之一。
√
×
23.印度把教育改革看做是社会发展的重要推动力。
√
×
24.成人扫盲和基础教育的内容与课程同普通教育非常接近。
√
×
25.社会文化教育属于成人学历教育。
√
×
26.多数国家要求职业技术教育专业设置应与产业结构和劳动就业结构的发展变化相适应。
√
×
27.中小学教育是基础教育，关系到整个民族文化素质的提高。
√
×
28.18世纪后期，以传授现代生产科学原理为主要特征的职业技术学校应运而生。
√
×
29.19世纪后期，英国兴起了“大学扩充教育运动”，推进了英国成人高等教育的发展。
√
×
30.现代意义上的成人教育产生于19世纪以后。
√
×
三、问答题(共1道试题，共10分。)
31.简述世界职业技术教育的改革趋势。
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