| 1.利用间接法评价信息源，可以把调查和评分结合起来使用。 | |
| | 2.电子书具有计算机能力、通信能力和多媒体功能，此外还具有电子设备的各种特点。 | |
| | 3.信息的提供、评价和利用等环节都是由人来进行的，所以不可避免地会产生人为的或无意识的错误。 | |
| | 4.智力型信息源主要指由人脑存储的知识信息。 | |
| | 5.综述、学科年度报告、文献指南等属于三次信息。 | |
| | 6.元词法是一种先组式主题法。 | |
| | 7.信息描述的目的，就是以元数据为中介，对信息资源进行各种操作。 | |
| | 8.元词是表达主题内容的最基本、最小的、字面上不能再分的语词。 | |
| | 9.直接评价法的特点是简单易行，比较客观。 | |
| | 10.实物信息源中的实物包括自然实物和人工实物。 | |
| | 11.间接评价法就是按照有价值的信息应当具备的一般条件或标准，从不同角度和侧面对信息源的价值给予评分评价。 | |
| | 12.元数据是结构化的编码数据，用于描述载有信息的实体特征，辅助描述数据的标识、发现、评价和管理。 | |
| | 13.二次信息是对一次信息进行加工整理后产生的一类信息，如书目、题录、简介、文摘等形式的检索工具。 | |
| | 14.等级列举式分类法比较著名的有俄国的《图书馆书目分类法》。 | |
| | 15.从信息理论来讲，一次信息是信息的一个部分，是一切信息产生的源信息。 | |
| | 16.信息管理的一切环节都必须以“用户第一为宗旨”。 | |
| 1.从整体上看，计算机信息存储系统包括硬件、软件和（ ）。 | |
| | 2.（ ）是运用录音、录像和摄影技术直接记录声音与图像的文献形式。 | |
| | 3.在各类记录型信息源中，增长最快的是（ ）。 | |
| | 4.（ ）、逻辑学、知识分类是信息组织的方法基础。 | |
| | 5.（ ）揭示和预测事务的连续性中断的质变过程。 | |
| | 6.记录型信息源中最基本的信息源是（ ）。 | |
| | 7.（ ）的缺点是体积大，分量重，收藏要占很大空间，管理较为困难。 | |
| | 8.（ ）是信息管理的首要环节。 | |
| | 9.（ ）是信息存在的基本形式，也是信息管理的主要对象。 | |
| | 10.信息组织与（ ）在实际操作中是两个互逆的过程。 | |
| 1.常用的信息获取方法与途径有（ ） | |
| | 2.一个元数据格式的结构包括（ ）。 | |
| | 3.对信息源的评价目前一般采用（ ）两种方法 | |
| | 4.主题法的特征有（ ）。 | |
| | 5.信息获取的原则包括（ ）。 | |
| | 6.为实现信息组织的系统性，我们必须把握以下四个关系（ ）。 | |
| | 7.在数据仓库系统中，元数据机制主要支持以下五类系统管理功能：（ ）。 | |
| | 8.传统时期的信息存储方法包括（ ）。 | |
| | 9.为了经济而有效地搜集信息，可以（ ）等方面来评价信息。 | |
| | 10.下列属于磁存储介质的是（ ）。 | |
| | 11.信息组织的应该遵循以下相关原则（ ）。 | |
| | 12.多媒体技术具有（ ）等特征。 | |
| | 13.按照信息源的存在形式划分信息源可包括：（ ） | |
| | 14.通常我们在进行评价时惯用的两个指标是（ ）。 | |
| | 15.信息组织的要求包括（ ）。 | |
| | 16.网络一次信息存储方法有（ ）。 | |
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