1.具有审美作用并成为审美感受基础的主要感官是
A.视、嗅
B.听、味
C.视、听
D.嗅、味
2.旅途中导游的讲解时间以占旅途的（ ）为佳。
A.50%----65%
B.55%---70%
C.60%---75%
D.65%--80%
3.为了增加现场感，写导游词时多数会用
A.第一人称
B.第二人称
C.第三人称
D.没有人称
4.写作导游词时，不失时机地插入民间故事体现了导游词写作要求的
A.偏重知识性
B.突出趣味性
C.重点突出
D.针对性
5.具有透过事物现象去探究东道国人民的精神状态、民族特性审美习惯的旅游者属于（）
A.政治家
B.思想家
C.医学家
D.企业家
6.引发旅游者审美活动的重要心理因素除了审美需要外还有
A.审美动机
B.审美情感
C.审美感知
D.审美理解
7.导游讲解时以客观现实为依据，于此基础上进行意境的再创造指的是导游讲解原则的
A.客观性
B.针对性
C.计划性
D.灵活性
8.侧重讲解政治制度和社会形态是为了满足（）类型旅游者的审美需求。
A.自然审美型
B.社会审美型
C.艺术审美型
D.美食之旅
9.不是导游词特点的一项是
A.临场性
B.实用性
C.综合性
D.审美性
10.据专家统计，最容易使听众听懂的谈话，其停顿的时间约占谈话时间的
A.二分之一
B.三分之一
C.四分之一
D.五分之一
二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.修辞格的运用可以增加语言的
A.色彩美
B.音响美
C.形象美
D.联想美
2.导游口语讲解的“败相”主要有
A.盲目地反复走动
B.将导游旗卷个不停
C.不停地舞拳挥手
D.不断地抓耳挠腮
3.导游可将柔性语言运用到（）中，这样可以提升服务水平，赢得游客的好感。
A.劝服
B.提醒
C.拒绝
D.道歉
4.就内容而言，导游人员的欢送辞包括
A.感谢式
B.惜别式
C.总结式
D.道歉式
5.旅游活动的（）特点决定了导游人员需要对旅游者的审美活动予以适当引导和调节。
A.异地性
B.审美性
C.异文化性
D.游客的复杂性
6.导游讲解常用的类比法包括
A.同类相似类比
B.同类相异类比
C.时代对比
D.换算
7.导游员着装应该避免
A.太时髦
B.太土气
C.太懒散
D.太刺眼
8.导游服务是一门集（）艺术于一体的艺术。
A.表演
B.书法
C.语言
D.综合
9.导游人员讲解时应该符合的具体要求是
A.言之有物言之有趣
B.言之有理言之有神
C.言之有力言之有情
D.言之有礼言之有喻
10.静态观赏具有（）特点。
A.历时长
B.感受量大
C.感受深
D.步移景异
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.导游员自谦式的自我介绍也适合西方游客。
A.错误
B.正确
2.导游讲解是导游人员的创造性劳动。
A.错误
B.正确
3.旅游活动的对象是自然环境和人文环境。
A.错误
B.正确
4.导游的体态语言不要像戏剧舞台动作那样过分夸张。
A.错误
B.正确
5.人文景观是指人类活动所留下的具有观赏价值的痕迹或实物。
A.错误
B.正确
6.有经验的导游员常常采用对比的方式讲解，把中国的长城同埃及的金字塔联系起来，这可以使国际游客产生共鸣，获得深刻的审美体验。
A.错误
B.正确
7.导游词向游客介绍相关旅游地的历史典故、风土人情等，因此具有传播文化知识的功能。
A.错误
B.正确
8.被称作旅游的第二道风景指的是导游语言。
A.错误
B.正确
9.当讲解到故事高潮时，导游员的语速应该放慢。
A.错误
B.正确
10.导游员用自己亲身经历的事实为例证，可以使游客从中获得启迪。
A.错误
B.正确
四、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）
1.山地景观的导游讲解要领有哪些？
________________________________________________________________________________
2.旅游审美体验的三境界是什么？
________________________________________________________________________________
3.如何提高自己的导游语言艺术的品位？
________________________________________________________________________________
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