1. 从实际出发原则也叫( )原则。
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2. 大脑的神经的( ) 多少决定着人的聪明程度。
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3. 入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、( )准备等方面。
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4. 入园是学前儿童从家庭走向社会的第一步，让孩子在2-3岁接受( )是非常重要的。
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5. 胎教的方法一般主要有( )胎教、抚摸胎教、语言胎教3种。
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6. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿( )岁左右。
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7. 国外研究者把儿童人才划分为智能型、天才型、( )型等3种。
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8. 离散家庭同样拥有未来生活形态的正向潜力，关键是要拥有健康的“( ) ”。
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9. 留守儿童家庭教育最大的误区就是( )缺失。
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10. 向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童生存权、( ) 、受保护权 和参与权。
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二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 儿童入园最主要的问题是（ ）
A. 生活自理问题
B. 对环境的熟悉问题
C. 与教师的情感交流问题
D. 与同伴的和睦相处问题
2. 孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。
A. 外象内感
B. 慎始
C. 正礼
D. 五官
3. 胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( )
A. 1～2个月、6～7月
B. 2～3个月、7～8月
C. 4～5个月、9～10月
D. 2～3个月、5～7月
4. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（ ）
A. 3～4岁左右
B. 2～3岁左右
C. 5～6岁左右
D. 4～5岁左右
5. 幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（ ）
A. 幼儿对新环境不熟悉
B. 幼儿没有入园意识
C. 幼儿对父母情感上的依恋
D. 幼儿园小朋友太多
6. 按儿童人才的划分类型来看，在某一方面具有特异的才能的儿童应属于（）
A. 智能型
B. 天才型
C. 创造型
D. 怪才型
7. 离散家庭又被称为（）
A. 留守家庭
B. 核心家庭
C. 缺损家庭
D. 怪异家庭
8. 离散家庭与留守家庭都易造成儿童的（）
A. 情感缺失
B. 阳光心理
C. 隔代教育
D. 智力障碍
9. 提高家庭教育指导质量的关键是（ ）
A. 提高教师素质
B. 提高家长素质
C. 加大幼儿园监管力度
D. 加大幼儿园与家庭的合作力度
10. 学前教育机构家庭教育指导是由（ ）组织的，以学前家庭为主要对象，以家庭教育为主要内容的指导活动。
A. 学校、企业
B. 妇联、社区
C. 关工委、教科所
D. 幼儿园、托儿所
三、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 2～3岁幼儿的家教要点（ ）
A. 培养幼儿生活处理能力
B. 培养幼儿的良好生活习惯
C. 培养幼儿良好的个性
D. 正确对待儿童的“逆反期"
2. 胎教方法一般主要有（ ）
A. 音乐胎教
B. 抚摸胎教
C. 运动胎教
D. 语言胎教
3. 新生儿的保教策略有（ ）
A. 及时建立最初的信任感和安全感
B. 母乳喂养
C. 认知能力方面训练
D. 运动训练
4. 一岁左右婴儿的家教要点（ ）
A. 语言能力的培养
B. 运动能力的培养
C. 认知能力的培养
D. 安全问题的关注
5. 5～6岁儿童的家教要点（ ）
A. 提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动
B. 培养儿童求知探索的精神
C. 培养儿童的生活自理能力
D. 创造和谐健康的家庭氛围
6. 离散家庭儿童的家庭教育对策（ ）
A. 走出阴影保持良好的心态
B. 注重孩子性别角色教育
C. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
D. 调适期望值，“平视孩子”
7. 入学的心理准备主要包括（ ）
A. 激发孩子上学的愿望
B. 进行初步的学习目的、态度教育
C. 进行物质诱导与奖励
D. 培养儿童对学校、教师的感情
8. 入园的心理准备（ ）
A. 让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”
B. 入园前熟悉幼儿园的环境
C. 避免焦虑、不安的情绪影响孩子
D. 良好的亲子关系
9. 智力超常儿童的家庭教育对策（ ）
A. 正确认识自己的孩子；了解兴趣发挥特长
B. 抓住关键期
C. 循序渐进量力而行
D. 重视非智力因素的培养，从而整体提高全面发展
10. 智力超常儿童的家庭教育对策（ ）
A. 正确认识自己的孩子；了解兴趣发挥特长
B. 抓住关键期
C. 循序渐进量力而行
D. 重视非智力因素的培养，从而整体提高全面发展
四、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）
1. 世界上最提出胎教之说的是古印度（ ）
A. 错误
B. 正确
2. 胎教的实质就是强调母体内外环境以及孕妇与胎儿之间的沟通与刺激（ ）
A. 错误
B. 正确
3. 新生儿是语言萌芽的关键期（ ）
A. 错误
B. 正确
4. 孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期（ ）
A. 错误
B. 正确
5. 超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。（ ）
A. 错误
B. 正确
6. 对子女的期望越高，孩子成才的可能性越大。（ ）
A. 错误
B. 正确
7. 各种特殊儿童的家庭教育都必须遵循儿童的身心发展规律。（ ）
A. 错误
B. 正确
8. 留守儿童家庭实质上就是单亲家庭或隔代家庭。（ ）
A. 错误
B. 正确
9. 留守儿童与离散家庭儿童都存在情感缺乏问题，因此情感教育特别重要（ ）
A. 错误
B. 正确
10. 智障儿童又叫弱智儿童，或智力残疾儿童。（ ）
A. 错误
B. 正确
四、简答题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 2～3岁逆反期幼儿的家教要点；
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2. 5～6岁幼儿的家教特点；
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3. 如何做好入学准备工作？
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4. 留守儿童家庭教育的误区；
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六、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）
1. 结合离散家庭给孩子带来的影响，谈谈如何培养儿童的健全人格？
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