1. 学前特殊教育研究的原则不包括（ ）。
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 尊重性原则
D. 发展性原则
2. 我国的标准将肢体残疾分为（ ）级。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
3. 全纳性教育兴起于( ) 。
A. 20世纪80年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪90年代
D. 20世纪70年代
4. 提出多元智能理论的是（ ）
A. 加德纳
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 卢梭
5. 互动干预模式的三项干预策略不包括（ ）。
A. 治疗
B. 再界定
C. 再治疗
D. 再教育
二、名词解释（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 构音障碍：
______________________________________________________________________
2. 间歇强化：
______________________________________________________________________
3. 特殊儿童：
______________________________________________________________________
4. 视觉障碍：
______________________________________________________________________
三、简答题（共 2 道试题，共 40 分。）
1. 孤独症儿童的治疗方式是什么？
______________________________________________________________________
2. 简述学前儿童问题行为矫正运用的原则。
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四、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）
1. 试述学前听觉障碍儿童教育的原则。
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