1. 拟定IEP的原则中不包括下列哪种原则（ ）。
A. 科学性原则
B. 客观性原则
C. 实事求是原则
D. 扬长补短原则
2. 学前特殊教育的发展轨迹包括三个阶段，下列不属于的是（ ）。
A. 启蒙阶段
B. 发展阶段
C. 依附阶段
D. 独立阶段
3. 儿童语言障碍可以分为言语使用方面的异常和（ ）两大类。
A. 语言符号方面的异常
B. 语言功能方面的异常
C. 语言应用方面的异常
D. 语言信息方面的异常
4. 互动干预模式的三项干预策略不包括（ ）。
A. 治疗
B. 再界定
C. 再治疗
D. 再教育
5. 表示声音的大小和听力损失的单位是分贝，听力损失超过（ ）即出现听觉障碍。
A. 10分贝
B. 15分贝
C. 25分贝
D. 40分贝
二、名词解释（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 生理发展障碍：
______________________________________________________________________
2. 训练中心模式：
______________________________________________________________________
3. 行为矫正：
______________________________________________________________________
4. 视觉障碍：
______________________________________________________________________
三、简答题（共 2 道试题，共 40 分。）
1. 简述智力落后儿童的心理特点。
______________________________________________________________________
2. 简述特殊教育早期干预的主要途径。
______________________________________________________________________
四、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）
1. 论述代币制在学前特殊儿童中的具体应用。
______________________________________________________________________
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