5107009《中学语文教学研究(省)》第二次形考任务_0001【参考答案】

时间:2024-04-30 23:18:50 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
 
 
一、填空题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 是与个体学习相对而言的,是为了完成共同的任务,学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习。 2. 与语文课程性质相关的语文学习特点主要有:注重、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。 3. 中国传统学习方法的特征是:依赖性、、封闭性、个体性、保守性。 4. 在学校语文教学中,最基本的、最具有普遍适用性的读书方法有:朗读与默读,,速读:浏览与跳读。 5. 调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的、兴趣、情感、意志。 6. 现代学习理论中的行为主义、认知主义、学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。 7. 中国古代的学习概念是:通过以习得知识技能。 8. 期末考试,期中考试、毕业会考,属于评价。 9. 语文教学设计系要有科学性,又要有。 10. 中国早就提出“博学,审问,慎思,明辨,独行”的教学过程,早就注意到志向、注意、情感、意志等对学习的影响。 二、判断题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感,为了达到这个目标,大致需要经历披文感言、拓展运思、得意体情、言语表述等活动。 A. 错误 B. 正确   2.在传统学习与现代学习的碰撞中,自主、合作、探究的学习方法应运而生。倡导这种学习方法,是因为它关注和尊重学生及学生需要,提高了语文学习的效率。

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A. 错误 B. 正确   3. 与语文课程任务相关的语文学习特点主要有:语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具有阶段性、语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。 A. 错误 B. 正确   4. 自主、合作、探究的学习方法对语文教学过程施加了积极的影响,优化的语文教学过程,转变了教师的职能。 A. 错误 B. 正确   5. 按照教学评价目的、作用及时间的不同,一般将教学评价划分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种类型。 A. 错误 B. 正确   6. 阅读本质蕴含着阅读教学的单一目标:阅读教学应为学生的健康成打下一个牢固的精神底子,阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力,阅读教学应该注重开发学生的智力潜能。 A. 错误 B. 正确   7. 阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关,但是,语文教科书的内容不等于教师的教学内容。 A. 错误 B. 正确   8. 阅读教学中的文学鉴赏法是指:以文学作品的构成规律,指导学生解读文本。以作者的审美活动过程,促进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律,建构学生文学欣赏的心理结构。 A. 错误 B. 正确   9. 自主学习是从学科领域或现实生活中选择和确定主题,在教学中创设类似于学术或学科研究的情境,通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。 A. 错误 B. 正确   10. 语文教学设计属于创意教学设计,是从教学设计的一般原理出发,结合语文学科特点,按照语文课程的教学目标和要求,根据教学内容的实际和学认知规律的实际,结合教师的自身特点和优势,对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。 A. 错误 B. 正确   三、不定项选择题(共 10 道试题,共 50 分。) 1.语文学习过程、环节中的具体的学习方法主要有以下几个环节的学习方法指导: 电大资源吧www.ddzy8.com
A.制定计划的方法 B.有效信息的方法 C.高效听课的方法 D.优质作业的方法 E.扎实复习的方法 F.课外学习的方法 G.系统小结的方法   2.阅读是人类重要的学习渠道,因此,阅读策略与学习策略有着天然的联系。读者要能够成功的读物合作者交流,就需要有能够调控阅读活动过程的主要策略,包括: ddzy8.com
A.认知语言的策略 B.还原语境的策略 C.提纯撮要的策略 D.联想生发的策略 E.问题导向的策略   3.自主学习具有以下特征: 本文来www.ddzy8.com电大资源吧
A.学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标。 B. 学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习。 C.学习者在学习过程中有情感的投入,有内在活动的支持,能从学习中获得积极的情感体验。 D. 学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调试。   4.读者的阅读期待,主要表现在哪些方面: ddzy8.com
A.体裁期待 B.形象期待 C.意蕴期待 D.自我期待   5.微观视野中的阅读是指:
A.阅读是物质活动和精神生活的统一 B.阅读是心理活动与生理活动的统一 C.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一 D.阅读不是一种审美实践   6.语文教学设计要求: ddzy8.com

A.明确教学目标,熟悉教学内容 B.满足学生需求,促进学生发展 C.发挥教师特点,充分利用资源 D.预想教学过程,制定最优策略   7.合作学习具有以下特征:

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A.积极的相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动。 B.积极承担在完成共同任务中个人的责任。 C.期望所有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。 D. 对于各人完成的任务进行小组加工。 E. 对共同活动的成效进行评估,寻求提高其有效性的途径。   8.阅读教学的主要方法有: 内容来自www.ddzy8.com
A.提问对话法 B.整体感悟 C.理清思路法 D.言语分析法 E.诵读涵咏法 F.文学鉴赏法 G.单元阅读法   9.传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上,表现为语文学习方法的特征,主要有:

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A.直接感受体验,不忽视间接知识和经验 B.在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动 C.运用各种思维形式 D.学习具有阶段性 E.学习的外延同生活的外延不相等 F.重视语文学习过程   10.调动学生的智力因素主要包括: ddzy8.com
A.调动学生的语感能力 B.调动学生的记忆能力 C.调动学生的思维能力 D.调动学生的想象能力  

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