一、单选题：
1. （）能力发展最稳定。 (满分
A童年期
B少年期
C青年期
D成年期
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2. （）使人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围之外建构它们的意识内容。 (满分
A意识的能动性
B意识的主动性
C注意的指向性
D注意的集中性
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3. 对梦的功能解释的代表性观点不正确的是（）。 (满分
A精神分析的观点
B生理学观点
C认知观点
D行为主义的观点
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4. 格式塔学派的心理学学家对图形的组织问题进行过系统的研究，总结出一些图形的组织原则，以下不属于格式塔原则的现象是( )。 (满分
A邻近原则
B连续性原则
C闭合原则
D顿悟性原则
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5. （）指人对物体在空间位移的知觉 (满分
A空间知觉
B时间知觉
C运动知觉
D错觉
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6. 语言产生的过程不包括哪个阶段（）。 (满分:)
A构建阶段
B转换阶段
C执行阶段
D发展阶段
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7. () 是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态。具体的说，人们的当前活动受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。 (满分:)
A知觉恒常性
B知觉组织性
C知觉适应
D知觉定势
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8. 独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的（）特征。 (满分:)
A态度
B意志
C情绪
D理智
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9. 人们在与他人交谈、读书看报的时候都会用到( )信息。 (满分:)
A陈述性记忆
B语义记忆
C程序性记忆
D情境记忆
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10. 儿童获得语言的关键期是（）。 (满分:)
A0—1.5岁
B1—3岁
C1.5—5岁
D3—5岁
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11. 自我决定理论是由美国心理学家()提出的。 (满分:)
A海德
B韦纳
C赫尔
D德西
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12. （）不属于思维的主要特点。 (满分:)
A间接性
B概括性
C思维的目的性和问题性
D稳定性
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13. （）不是情绪的成分。 (满分:)
A主观体验
B外部表现
C神经结构
D生理唤醒
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14. （）不属于动机的特点。 (满分:)
A动力性
B指向性
C直观性
D活动性
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15. （ ）是独立表达比较完整语义的语言结构单位。 (满分:)
A短语
B句子
C语素
D词
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16. 新学的信息干扰了已有的信息的记忆，称为()。 (满分:)
A前摄抑制
B倒摄抑制
C超限抑制
D侧抵制
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17. ()属于积极情感。 (满分:)
A积极力量
B乐观思维
C积极状态
D沉浸体验
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18. 先前学习的材料对识记和回忆后来的学习材料的干扰，称为()。 (满分:)
A前摄抑制
B倒摄抑制
C超限抑制
D侧抵制
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19. () 是指人们沿着不同方向思考，通过重新组织当前具有的和记忆系统中已存储的信息，产生出大量独特的新思想。 (满分:)
A发散思维
B形象思维
C逻辑思维
D聚合思维
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20. ( )是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。 (满分:)
A权力动机
B交往动机
C成就动机
D兴趣
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21. 情绪理论包括以下几种()。 (满分:)
A詹姆斯—兰格理论
B坎农一巴德学说
C诺德的评定—兴奋学说
D拉扎勒斯的认知—评价理论
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22. 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是()。 (满分:)
A无意义音节
B组块
C节省法
D默读
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23. 似动的主要形式有：（）。 (满分:)
A动景运动
B诱发运动
C自主运动
D真实运动
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24. 原因调节中有几个不同环节的调节方式即（）。 (满分:)
A情境选择
B情境修正
C注意转换
D认知改变
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25. 大部分的问题解决都经历()几个相互联系的阶段。 (满分:)
A提出问题
B分析问题
C选择策略
D检验策略
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26. 从情绪调节过程的来源分类，可以分为() 。 (满分:)
A内部调节
B外部调节
C良好调节
D不良调节
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27. 创造性思维包含( )几个阶段。 (满分:)
A准备阶段
B酝酿阶段
C顿悟阶段
D验证阶段
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28. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应遵循的策略是（）。 (满分:)
A及时复习
B复习形式应该多样化
C合理地分配复习时间
D单纯、机械地重复所学的材料
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29. 语篇的理解会受到()因素的影响。 (满分:)
A推理
B图式
C语境
D语义
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30. 深度知觉线索主要有(）。 (满分:)
A肌肉线索
B单眼线索
C线条透视
D相对大小
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31. 新学的信息干扰了已有的信息的记忆，称为前摄抑制( ) 。 (满分:)
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32. 问题表征是问题解决的起始阶段，在该阶段，问题解决者会将任务转化为问题空间，实现对问题的表征和理解（ ）。 (满分:)
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33. 积极心理学研究的是人类的优点、美德和最佳行为（ ）。（易） (满分:)
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34. 创造能力则是指人们产生新思想和新产品的能力（ ）。 (满分:)
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35. 能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同（ ）。 (满分:)
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36. 情绪调节对于维持稳定的心理健康具有重要的作用（ ）。 (满分:)
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37. 思维需要通过语言来表征（ ）。 (满分:)
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38. 模仿能力指人们产生新思想和新产品的能力（ ）。 (满分:)
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39. 动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力（ ）。 (满分:)
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40. 塞利格曼认为乐观不是普遍存在的人格特质，而是人们遇到事情时所表现出来的一种思维习惯，或解释风格，我们称之为乐观思维 ( ) 。 (满分:)
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