答案
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]（）是指在进行抽样时，总体中每一个体被抽选的概率（即可能性）完全均等。
A.取样原则
B.随机性原则
C.抽样原则
D.准确性原则
正确答案:——B——
2.[单选题]决定采用何种方法分析所搜集到的资料是在（）阶段。
A.设计阶段
B.后期阶段
C.前期阶段
D.中期阶段
正确答案:——A——
3.[单选题]了解某现象随时间变化的关系属于（）。
A.因果性研究
B.文献研究
C.探索性研究
D.发展性研究
正确答案:——D——
4.[单选题]能正确反映客观世界本质和规律的系统知识是（）。
A.科学
B.技术
C.学科
D.研究
正确答案:————
5.[单选题]自变量的选择是否存在单一性偏差，即自变量的（）。
A.取样
B.反映的控制
C.取样代表性
D.层次性
正确答案:————
6.[单选题]（），是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析。
A.问题的定位
B.问题的分解
C.问题的转移
D.问题的变换
正确答案:————
7.[单选题]按科学研究的观点，日常字典中查到的定义是（）。
A.操作定义
B.文义定义
C.概念性定义
D.阶段性定义
正确答案:————
8.[单选题]（）改变和扭曲了教育目标，任何加强“应试教育”的科研都是毫无意义的。
A.传统教育
B.现代教育
C.应试教育
D.多元智能教育
正确答案:————
9.[单选题]对于一定范围的事物、现象的本质、规律或原因的一种推测性的说明方式是（）。
A.假设
B.理论
C.逻辑
D.抽象
正确答案:————
10.[单选题]（）的研究为素质教育提供了坚实的科学依据。
A.应试教育
B.多元智能
C.实用技术
D.现代教育
正确答案:————
二、多选题:【6道,总分:0分】
1.[多选题]下列哪几项系统()合起来可组成客观世界这个最高层次。
A.自然界
B.人类社会
C.社会科学
D.精神世界
正确答案:——A,B,D,——
2.[多选题]研究草案主要包括哪几部分内容（）。
A.绪论
B.方法步骤
C.编写步骤
D.结论
正确答案:——A,B,——
3.[多选题]操作定义设计的基本方法有（）。
A.方法与程序描述法
B.动态特征描述法
C.静态特征描述法
D.直接观察法
正确答案:——A,B,C,——
4.[多选题]现代教育目标包括（）。
A.态度和能力
B.实用技术
C.知识
D.理念
正确答案:————
5.[多选题]科学研究问题的类别有（）。
A.科学问题与非科学问题
B.有意义问题与无意义问题
C.常规问题与突破常规问题
D.具体问题与抽象问题
正确答案:————
6.[多选题]教育科研设计的基本内容有（）。
A.取样设计
B.工具设计
C.分析设计
D.策略设计
正确答案:————
三、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]主试方面的变量研究表明，研究者的年龄、性别、外表、言谈举止等都有可能影响研究结果。
A.√
B.×
正确答案:——F——
2.[判断题]教育科学研究设计就是为能以较少的人力、物力和时间获取客观、明确，而制定出疏密、科学的计划和安排。
A.√
B.×
正确答案:——F——
3.[判断题]观测指标可以是客观的，也可以是主观的，可以是定量的，也可以是概念的。
A.√
B.×
正确答案:——F——
4.[判断题]模型的建立可以让人们更好地选择研究的方法论观点，并且自觉地运用它。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]无论是定位问题，还是分解问题或暂停对某些问题的研究，都是在解决问题的漫长道路上所采用的步骤或环节。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中，抽取出若干个单位作为样本。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]科学观察是为解决科学问题而安排的认识活动，，它不同于体育运动、艺术欣赏、生产等一类的非科学观察。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]假设形成的主要基础是已有的理论与某些新经验事实的矛盾。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]正强化的教育原则一定程度上可使人积极、进取、快乐。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]“研究方案”一项主要是要详实标明研究推行所需要的各种费用。
A.√
B.×
正确答案:————
2019年春季学期教育研究方法02任务
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]在提问中，有一种比较特殊的提问，它是（）。
A.访问
B.追问
C.听
D.访谈
正确答案:——B——
2.[单选题]邮寄问卷有许多限制，最大的弱点是（）。
A.问卷效度受影响
B.收回率问题
C.问题失真问题
D.准确性问题
正确答案:——B——
3.[单选题]在回顾、分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议属于（）。
A.现状分析
B.趋向预测和建议
C.绪言
D.历史发展
正确答案:——B——
4.[单选题]（）又称分析的类目，是根据研究需要而设计的将资料内容进行分类的项目和标准。
A.现状分析
B.趋势分析
C.分析的维度
D.分析类别
正确答案:————
5.[单选题]下列哪一项不属于常用的卡片形式（）。
A.目录卡
B.内容提要卡
C.文摘卡
D.读书卡
正确答案:————
6.[单选题]文献一词最早见于（）。
A.《论语》
B.《大学》
C.《中庸》
D.《孟子》
正确答案:————
7.[单选题]确保实现研究目的，获得确实有用资料的一个重要因素是（）。
A.调查访问
B.访问技巧
C.访问程序
D.访问前准备
正确答案:————
8.[单选题]（）属于一种期刊性情报检索刊物，它以简短的文字概括介绍一点时期内有关文献的题目、出处及简要内容。
A.文摘
B.目录卡片
C.目录索引
D.计算机文献检索系统
正确答案:————
9.[单选题]行为样本是指代表研究问题特质各方面内容的具体行为表现取样，即（）。
A.问题样本
B.研究样本
C.一般样本
D.特殊样本
正确答案:————
10.[单选题]问你哪一年开始工作？后来在什么时候，换了什么工作？从问卷的顺序考虑属于（）。
A.内容顺序
B.时间顺序
C.类别顺序
D.特定顺序
正确答案:————
二、多选题:【6道,总分:0分】
1.[多选题]鉴别文献真伪的方式可分为（）。
A.外审
B.综述
C.鉴别
D.内审
正确答案:——A,D,——
2.[多选题]问卷的编辑在结构方面应注意问题的顺序、性质等，在形式方面应注意问题的（）。
A.性质
B.圈选
C.安排方式
D.特征
正确答案:——B,C,——
3.[多选题]从计算机互联网上获得信息，或下载文献资源，主要采用（）三种方式。
A.远程登录
B.直接下载
C.e-mail电子邮件
D.电子信息
正确答案:——A,B,C,——
4.[多选题]听的态度，从认知层面上看有（）。
A.主观判断式的听
B.客观接受式的听
C.有感情地听
D.意义建构式的听
正确答案:————
5.[多选题]问卷的类型可分为（）。
A.无结构型问卷
B.选择式问卷
C.结构型问卷
D.排列式问卷
正确答案:————
6.[多选题]文献综述的特点有（）。
A.浓缩化
B.综合化
C.集中化
D.系统化
正确答案:————
三、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]对于问卷的解释，主要是看这些结果是否验证了某些假设。如没有，可能还要提出新的假设或新的研究课题。
A.√
B.×
正确答案:——T——
2.[判断题]外文图书的目录分类，一般都是先分语种，再把每个语种按分类目录、书名目录和著者目录分别编制检索系统。
A.√
B.×
正确答案:——T——
3.[判断题]“分析现状”应该从横的方面进行对比分析，叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法和取得的成效，客观地评价其优点与不足。
A.√
B.×
正确答案:——F——
4.[判断题]调查访问的步骤与技巧是决定调查访问所获得的资料是否有用，是否能回答所要解决的问题的一个重要方面。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]内容是类目按照一定的维度对各种形态的材料进行分类和记录。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]团体访谈不是访谈的一种特殊类型，它的操作程序和要求与个别访谈基本相同。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]样本的价值性如何就关系到调查研究所得资料的价值。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]标记与批语式的特点是简单、方便，可随读随写。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]综述分为综合性的和专题性的两种形式。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]心理与教育研究的问卷内容方面，一般包括如下两个部分：一是事实问题，二是态度问题。
A.√
B.×
正确答案:————
2019年春季学期教育研究方法03任务
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]研究历程的第一步是（）。
A.研究起点
B.行动研究
C.研究的问题
D.深度研究
正确答案:——C——
2.[单选题]备忘录是最常见的（）形式。
A.笔记
B.文本
C.日志
D.记录
正确答案:——C——
3.[单选题]下列不属于施动行为性质的是（）。
A.进取
B.平和
C.畏惧
D.行为
正确答案:——D——
4.[单选题]符号代码“△”所表示的意思是（）。
A.思维敏锐
B.无表情
C.做游戏
D.主动思考
正确答案:————
5.[单选题]下列不属于记录方式的是（）。
A.频率记录
B.等级记录
C.核定记录
D.图形记录
正确答案:————
6.[单选题]对无关变量进行控制的最基本方法是（）。
A.无关变量保持恒定
B.无关变量的消除
C.无关变量的维度
D.无关变量的类别
正确答案:————
7.[单选题]行动研究最直接简明的定义是（）提出的。
A.1991年
B.1992年
C.1990年
D.1989年
正确答案:————
8.[单选题]（）是指实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。
A.外在效度
B.内在效应
C.构想效度
D.操作效度
正确答案:————
9.[单选题]下列不属于暂时的被试变量的是（）。
A.疲劳
B.兴奋水平
C.诱因
D.表情
正确答案:————
10.[单选题]（）又称之为反应变量，因其主要是根据受测者在某种刺激作用下产生的反应并对其进行度量。
A.自变量
B.环境变量
C.规定变量
D.因变量
正确答案:————
二、多选题:【6道,总分:0分】
1.[多选题]练习法的意图是将（）。
A.练习
B.疲劳
C.曲线
D.实验
正确答案:——A,B,——
2.[多选题]下列不属于资料构建方法的有（）。
A.写资料摘要
B.分类及编码
C.资料的复合
D.资料的批判思考
正确答案:——C,D,——
3.[多选题]模式的特征包括（）。
A.模式选择资料
B.模式结构化资料
C.模式解释资料
D.模式分析资料
正确答案:——A,B,C,——
4.[多选题]反馈行为的性质分为（）。
A.正向
B.反向
C.中性
D.负向
正确答案:————
5.[多选题]观察资料及分析的质量，在很大程度上取决于观察者的（）。
A.理论水平
B.观察能力
C.心理因素
D.信息技术
正确答案:————
6.[多选题]观察法的特点包括()。
A.观察的假设性
B.观察的目的性和计划性
C.观察对象的自然性和观察的客观性
D.观察的直接性
正确答案:————
三、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]在一些具有明显主试者效应的教育实验中，主试者会影响被试者的反应，故应采用双盲法控制被试。
A.√
B.×
正确答案:——T——
2.[判断题]检测研究的起点是从“第一印象”开始的。
A.√
B.×
正确答案:——F——
3.[判断题]在任何情境中，借助互动的要素及得到的回馈，系统会保持平衡。
A.√
B.×
正确答案:——T——
4.[判断题]巴斯德说：“在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑”。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]记录代码就是用一些数字、字母、符号等表示一定的事件和行为单位。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]刘晶曾经以“幼儿园中的师幼互动行为”作为研究的问题。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]对变量进行控制，就是要达到变量确实能够反映受测者真实的身心反应。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]等级记录即记录特定时间内特定行为出现的频率。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]深度反思是让研究者思考个人行动的很好机会，它可以让一些“隐而未宣”的知识成为有用的信息。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]从资料分析上看，实验研究呆板、固定，而行动研究则灵活、多变。
A.√
B.×
正确答案:————
2019年春季学期教育研究方法04任务
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]统计表一般由表号、标题、标目、（）、数字、表注等项目构成。
A.数量
B.文字
C.线条
D.图形
正确答案:——C——
2.[单选题]教育研究结果的解释应该能够反映当前以（）的教育思想和建构主义的教育理念。
A.教师为中心
B.学生为中心
C.教育为中心
D.家庭为中心
正确答案:——B——
3.[单选题]列联相关又称均方相依系数、接触系数等，一般用字母（）表示。
A.A
B.B
C.C
D.D
正确答案:——C——
4.[单选题]求理论众数近似值的常用方法是皮尔逊的（）。
A.经验法
B.观察法
C.检验法
D.直观法
正确答案:————
5.[单选题]（）是对实际次数与理论次数之间差异是否显著的检验方法。
A.理论次数检验
B.独立性检验
C.适合度检验
D.配合度检验
正确答案:————
6.[单选题]统计表是用来表示统计指标与被说明的事物之间（）的表格。
A.价值关系
B.产品关系
C.数量关系
D.比例关系
正确答案:————
7.[单选题]在数轴上的任何两点中，只能取得有限个数值的变量是（）。
A.离散变量
B.连续变量
C.类别变量
D.比率变量
正确答案:————
8.[单选题]“学生中心教育”的焦点是（），而不是“问题”。
A.物
B.人
C.学生
D.教师
正确答案:————
9.[单选题]在学生中心教育理论中，（）是三个基要条件中最重要的一个。
A.尊重
B.真挚
C.同感
D.认同
正确答案:————
10.[单选题]查统计表时，按分布的一侧计算显著性水平概论的检验，称为（）。
A.单侧检验
B.双侧检验
C.假设检验
D.直接检验
正确答案:————
二、多选题:【6道,总分:0分】
1.[多选题]通常使用的次数分布图表达方式有（）。
A.次数平面图
B.次数直方图
C.次数多边图
D.次数分布表
正确答案:——B,C,——
2.[多选题]对于科学技术成果，下列属于鉴定和评价形式的有（）。
A.小组鉴定
B.检验鉴定
C.验收鉴定
D.专家评议
正确答案:——B,C,D,——
3.[多选题]常用的参数检验的方法有（）。
A.平均数的显著性检验
B.方差的显著性检验
C.相关系数的显著性检验
D.计数资料的统计检验
正确答案:——A,B,C,D,——
4.[多选题]常用的统计图形有（）。
A.条形图
B.线形图
C.圆形图
D.方形图
正确答案:————
5.[多选题]建构主义学习环境包含哪几大要素（）。
A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构
正确答案:————
6.[多选题]教育要（），要实施素质教育，提高全民族素质，使教育发挥兴国的历史作用。
A.面向全国
B.面向世界
C.面向现代化
D.面向未来
正确答案:————
三、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]无条件的绝对尊重为促进和支持学生进行自我探讨的核心，具有很大的影响力。
A.√
B.×
正确答案:——F——
2.[判断题]坚信人最基本的生存动机就是要全面地发展自我的潜能，获得成长和实现自我。
A.√
B.×
正确答案:——F——
3.[判断题]积累百分比分布表是累积次数分布表的变型。
A.√
B.×
正确答案:——F——
4.[判断题]“体会学生的内心世界，有如自己的内心世界一般，永不失掉‘有如’这个质素——这就是同感”。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]积差相关包括斯皮尔曼等级相关及肯德尔和谐系数两种方法。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]打破以学科知识为中心的价值判断体系，建立以人的发展为中心的价值判断体系是改革传统的教学评价的关键。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]在学生中心理论中，教育的目标主要是要与学生建立一种适当的关系，协助学生成为一个完全功能的人。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]摄氏温度、百分制的考试成绩等都属于等距变量。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]绘制次数分布的表与图是对数量类别加以初步整理的重要环节之一。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]标题要写在表的下方，必要时可以在标题上注明资料的来源和时间。
A.√
B.×
正确答案:————
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