1.[单选题]以下那种不是幼儿园谈话活动的交流模式（ ）
A.幼儿与教师
B.教师与幼儿
C.幼儿与幼儿
D.教师与教师
正确答案:——B——
2.[单选题]学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（ ） 、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A.语言学习的规律
B.语言的文化功能
C.学前儿童语言发展的规律
D.幼儿园教育的要求
正确答案:——C——
3.[单选题]文学教育活动对作品形象的要求是 （ ）
A.鲜明生动
B.有教育意义
C.便于教师设计活动
D.适合亲子阅读
正确答案:——A——
4.[单选题]幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。
A.幼儿已有的经验
B.低幼儿童文学作品
C.幼儿喜欢的表演
D.幼儿喜欢看的图书
正确答案:————
5.[单选题]选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（ ）
A.培养儿童独立阅读的习惯
B.帮助儿童“接近”书面语言
C.帮助儿童了解书面语言
D.帮助儿童发展早期阅读自我调适能力
正确答案:————
6.[单选题]小班幼儿对图书的选择要求是（ ）
A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅画
B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅画
C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅画
D.儿童感兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 op5u.com
正确答案:————
7.[单选题]人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A.字
B.词
C.句子
D.段落
正确答案:————
8.[单选题]后天环境论者认为（ ）
A.具体的人物形象
B.编构完整的故事
C.生动的故事语言
D.曲折的故事情节
正确答案:————
9.[单选题]广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练 与教育作为主要研究的对象。
A.0-3
B.0-3
C.0-6
D.0-18
正确答案:————
10.[单选题]广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
A.0-3
B.0-4
C.0-6
D.0-18
正确答案:————
11.[单选题]考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（ ）步骤
A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案
正确答案:————
12.[单选题]率先提出以系统性方式研究儿童语言构成的是（ ）
A.伦奇
B.布伦姆和莱希
C.乔姆斯基
D.加德纳
正确答案:————
13.[单选题]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（ ）进行讲述
A.幼儿不能凭借记忆
B.幼儿不能完全凭借记忆
C.幼儿能凭借记忆
D.幼儿完全不能凭借记忆
正确答案:————
14.[单选题]讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（ ）
A.内容和方向
B.时间和频率
C.语言交流的形式
D.语言活动的场合
正确答案:————
15.[单选题]幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ）
A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础
B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感
C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关
D.与幼儿的心理承受能力有关
正确答案:————
16.[单选题]与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ）
A.话题
B.凭借物
C.学具
D.教具
正确答案:————
17.[单选题]文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（ ）。
A.儿歌背诵
B.歌曲表演唱
C.诗歌朗诵
D.故事编构
正确答案:————
18.[单选题]早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（ ）两个含义。
A.精神环境、物质环境
B.丰富的图书和教师的及时指导
C.幼儿自主的阅读和家长的陪伴
D.师幼互动阅读
正确答案:————
19.[单选题]儿童语言的发展包括语言形式和（ ）等方面的发展。
A.语音和语法
B.语言内容和语法
C.语言运用与语言内容
D.语言运用和句义
正确答案:————
20.[单选题]讲述活动是学前儿童学习运用（ ）进行说话的一种场合。
A.非正式语言
B.正式语言
C.随意语言
D.自由语言
正确答案:————
21.[多选题]培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能有（ ）
A.增强对听者特征的敏感性
B.增强对语境变化的敏感性
C.增强对听者反馈的敏感性
正确答案:————
22.[多选题]理解阅读内容产生作用的初步技能为（ ）
A.反思的策略预备技能
B.预期的策略预备技能
C.质疑的策略预备技能
D.假设的策略预备技能
正确答案:————
23.[多选题]复习巩固发音特别需要（ ）
A.难发音的练习
B.方言干扰音的练习
C.声调的练习
D.发声用气的练习
正确答案:————
24.[多选题]早期阅读活动的设计和组织步骤是（ ）
A.幼儿自己阅读
B.教师与幼儿一起阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容
正确答案:————
25.[多选题]后天环境论可细分为（ ）
A.环境说
B.强化说
C.中介说
D.模仿说
正确答案:————
26.[多选题]规范幼儿语言“输出”应该包括（ ）
A.从准确性上规范幼儿语言“输出”
B.从完整性上规范幼儿语言“输出”
C.从文明得体上规范幼儿语言“输出”，养成使用礼貌用语的习惯
正确答案:————
27.[多选题]听说游戏活动设计和实施的基本结构是（ ）
A.创设游戏情景，引发儿童兴趣
B.交代游戏规则，明确游戏玩法
C.教师指导儿童游戏
D.儿童自主游戏
正确答案:————
28.[多选题]新的讲述经验的方式有（ ）
A.教师示范新的讲述经验
B.教师通过提示引进新的讲述经验
C.教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。
正确答案:————
29.[多选题]学话萌芽阶段儿童进行语言教育包括（ ）内容。
A.丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境
B.鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化
C.在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话
D.开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯。
正确答案:————
30.[多选题]儿童语言与儿童社会性发展的关系为（ ）
A.幼儿语言的发展可促进其社会化
B.幼儿的社会化程度影响幼儿的语言表达能力
C.幼儿语言与社会化的共同发展
正确答案:————
31.[判断题]幼儿园讲述活动不需要集体参与。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]教师语言的规范性，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]日常交谈与谈话活动的共同点之一是两者都是有目标、有计划的谈话。听说游戏属于渗透的语言教育途径。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]幼儿对语言的学习是简单的“老师教什么我就学什么”。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]讲述不一定要有凭借物。
A.错误
B.正确
正确答案:————
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