1.[单选题]卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（ ）
A.语言表达范畴
B.语言运用范畴
C.语言交际环境范畴
D.语言理解范畴
正确答案:——D——
2.[单选题]学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主
A.实词
B.虚词
C.动词
D.名词
正确答案:——A——
3.[单选题]儿童词汇增长的高速期是在（ ）
A.1岁左右?
B.2岁左右
C.3岁左右?
D.4岁左右
正确答案:——C——
4.[单选题]前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备 。
A.1
B. 1.5
C.2
D. 2.5
正确答案:————
5.[单选题]前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）。
A.事件可能性策略
B.词序策略
C.语法策略
D.非语言策略
正确答案:————
6.[单选题]机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在（ ）年代一直很流行。
A.20世纪20-50
B.19世纪20-50
C.20世纪20-80
D.19世纪50-80 op5u.com
正确答案:————
7.[单选题]言语是一种（ ）
A.社会现象
B.个体心理现象
C.约定俗成的现象
D.工具现象
正确答案:————
8.[单选题]幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ）
A.图书制作的经验
B.理解文字功能、作用的经验
C.知道书写汉字的工具
D.了解书写的最初步规则
正确答案:————
9.[单选题]儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能。
A.预期的技能
B.书写的技能
C.纠错能力
D.辨字能力
正确答案:————
10.[单选题]认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（ ）
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.贝茨
正确答案:————
11.[单选题]谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（ ）
A.无计划性
B.随机性
C.自发性
D.目的性
正确答案:————
12.[单选题]幼儿园谈话活动的话题是（ ）
A.幼儿随意产生
B.根据幼儿园发展水平拟定的
C.由幼儿语言特点决定的
D.教师精心设计的
正确答案:————
13.[单选题]儿童出现“电报句”的时间大约在（ ）
A.1.5
B.2.5
C.3.5
D.4
正确答案:————
14.[单选题]以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（ ）
A.活动目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标要和阶段目标和终期目标相一致
C.活动目标的内容应包含读写能力方面的要求
D.活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面
正确答案:————
15.[单选题]幼儿园的语言教育（ ）
A.很难在游戏活动中进行
B.只能在日常生活中进行
C.贯穿于幼儿的一日生活
D.只能通过专门的语言教育活动进行
正确答案:————
16.[单选题]中班幼儿对图书的选择要求是（ ）
A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图
B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图
C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图
D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选
正确答案:————
17.[单选题]活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（ ）的机会。
A.学习语言
B.操作语言
C.加工语言
D.吸收语言
正确答案:————
18.[单选题]小班幼儿对图书的选择要求是（ ）
A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅画
B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅画
C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅画
D.儿童感兴趣的无论单页还是多页的图书都可选
正确答案:————
19.[单选题]完整语言教育观的理论依据是（ ）
A.当代国外全语言理论
B.路易斯·布伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
C.伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
D.皮亚杰的认知发展理论
正确答案:————
20.[单选题]儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项（ ）
A.从简单句到复合句
B.从陈述句到非陈述句
C.从无修饰句到修饰句
D.从被动句到主动句
正确答案:————
21.[多选题]儿童的语言发展可划分为（ ）
A.前言语阶段?阶段
B.言语发生?阶段
C.基本掌握口语阶段
正确答案:————
22.[多选题]复习巩固发音特别需要（ ）
A.难发音的练习
B.方言干扰音的练习
C.声调的练习
D.发声用气的练习
正确答案:————
23.[多选题]讲述活动设计和实施的基本结构是（ ）
A.感知和理解讲述对象
B.运用已有经验自由讲述
C.引进并学习新的讲述经验
正确答案:————
24.[多选题]幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构（ ）
A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣
B.交代游戏规则，明确游戏玩法
C.教师指导幼儿游戏
D.幼儿自主游戏
正确答案:————
25.[多选题]双词句阶段儿童语言发展的教育内容为（ ）
A.为婴儿提供良好的言语榜样和言语示范
B.主动告诉婴儿一切问题，对婴儿的提问和讲述要正确对待
C.倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片
D.继续开展早期阅读指导
E.在游戏中进行词语练习。
正确答案:————
26.[多选题]幼儿教师语言艺术的基本标准（ ）
A.情感性
B.激励性
C.形象性
D.趣味性
正确答案:————
27.[多选题]学前儿童语音教育的基本内容有（ ）
A.培养学前儿童辨析性的听音能力
B.教会学前儿童正确发音
C.培养学前儿童的言语表情
D.培养学前儿童言语交往的文明修养
正确答案:————
28.[多选题]幼儿对语言交流信息清晰度的调节能力应从（ ）方面培养。
A.增强对听者特征的敏感性
B.增强对语境变化的敏感性
C.增强对听者反馈的敏感性
正确答案:————
29.[多选题]幼儿文学特点是（ ）
A.幼儿文学是语言的艺术
B.幼儿文学是欣赏的艺术
C.幼儿文学是情感性的艺术
D.幼儿文学是形象的艺术
正确答案:————
30.[多选题]学前儿童语言教育目标的分类结构是（ ）
A.倾听行为培养
B.表述行为培养
C.欣赏文学作品行为的培养
D.早期阅读行为的培养
正确答案:————
31.[判断题]言语交际的实质是利用语言传递信息、交流思想感情。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]幼儿园讲述活动不需要集体参与。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]诗歌教学的选材要构思巧妙，富有想象力，充满童趣。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]日常交谈与谈话活动的共同点之一是两者都是有目标、有计划的谈话。听说游戏属于渗透的语言教育途径。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]幼儿是从使用独白语逐渐过渡到对话语言的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]狭义游戏指角色游戏、结构游戏、表演游戏。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]幼儿园语言教育的目标只要依据当前社会对人才培养的要求来确定，不一定要有超前性。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]听说游戏不是语言游戏，是语言教学的游戏。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]语言对思维发展具有促进作用。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]幼儿对语言的学习是简单的“老师教什么我就学什么”。
A.错误
B.正确
正确答案:————
青海电大作业答案
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
[青海电大]19秋《地域文化（专）》作业4_1参考04-30