现代教育技术y 过程性评测(1)【参考答案】

时间:2024-04-30 23:11:20 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
判断题:10道,每道4分,总分40
1.按照皮亚杰的观点,图式是人的心理活动的框架或组织结构。所以,图式的形式和变化有两个基本过程组成:同化、顺化。

2.按照班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论,人类的学习完全是通过榜样的作用学到的。

3.一般认为,视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的,而是相互之间有重叠的地方,三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。

4.系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。

5.教学系统方法是一种系统的设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。

6.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用,也是实现个体内化的过程,或掌握人类知识经验的工具,而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号

7.按照维果斯基的观点,动物的心理机能从其结构上看都是直接的,即A→B;而人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介X,即A→X→B。 人与动物比较,不仅是量上的增加,而且是心理结构的变化,形成本质不同的意识系统。

8.按照奥苏贝尔的观点,广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织。

9.从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。

10.教育技术的形成与发展有两个主要来源 
 
选题:10道,每道6分,总分60
1.第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的( )提出的。

2.戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法,这种分类方法的依据是

3.贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为( )四个基本要素

4.历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是( )。

5.1954年行为主义心理学家( )发表了《学习的科学和教学的艺术》一书,推动了当时的程序教学活动的发展。

6.(  )在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔” 的理论。

7.教育技术有四个理论基础,它们分别是( )。

8.伊利认为系统方法包括5个基本过程,分别是:分析确定问题、确认目标;选择和设计解决问题的方案;( );实施与控制具体的解决问题的过程。

9.1948年,( )在《传播在社会中的结构与功能》中,提出用五个问题(谁、说了什么、通过什么渠道、对谁、产生什么效果)描述传播行为的的方法

10.在( )的传播模式中,传播被描述为一种直线性的单向过程,包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息接受者以及噪声六个因素,其中发射器和接收器起到了编码和译码的功能。
 

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