1.[单选题]主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有( )。
A.孟禄
B.沛西·能
C.利托尔诺
D.华生
正确答案:——A——
2.[单选题]最早颁布义务教育法的国家是( )。
A.普鲁士
B.奥地利
C.英国
D.美国
正确答案:——A——
3.[单选题]首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》
正确答案:——C——
4.[单选题]学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？( )
A.认识和情感
B.生理和心理
C.情感和意志
D.气质和性格
正确答案:————
5.[单选题]当代中国所提出的教育导向思想是( )
A.应试教育
B.科举考试
C.英才教育
D.素质教育
正确答案:————
6.[单选题]“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性
B.感染性
C.权威性 op5u.com
D.针对性
正确答案:————
7.[单选题]下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用，表述错误的是( )。
A. 环境对人的身心发展的有重要影响
B. 遗传对人的身心发展起决定性作用
C. 教育对人的身心发展起主导作用
D.环境对人的身心发展不起决定性作用
正确答案:————
8.[单选题]教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的( )。
A.社会遗传功能
B.人的培养功能
C.本体功能
D.社会功能
正确答案:————
9.[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
正确答案:————
10.[单选题]德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。
A.教育者与德育内容
B.教育者与德育方法
C.德育要求与受教育者已有品德水平
D.受教育者与教育者
正确答案:————
11.[单选题]“不陵节而施”反映了（ ）原则。
A.因材施教
B.启发性
C.循序渐进
D.直观性
正确答案:————
12.[单选题]“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
正确答案:————
13.[单选题]“学而时习之”、“温故而知新”反映了( )教学原则。
A.系统性
B.启发性
C.思想性
D.巩固性
正确答案:————
14.[单选题]“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。
A. 遗传
B.环境
C. 教育
D.主观能动性
正确答案:————
15.[单选题]华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了( )在人的发展中的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
正确答案:————
16.[单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
正确答案:————
17.[单选题]能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( )。
A.课程是知识
B.课程是计划
C.课程是经验
D.课程是活动
正确答案:————
18.[单选题]实用主义教育思想的代表人物是（ ）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.杜威
正确答案:————
19.[单选题]教师成为一种独立的社会职业，大致是在( ) 。
A.原始社会初期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义初期
正确答案:————
20.[单选题]“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ）。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列对孔子这句话的理解，不正确的一项是（ ）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
正确答案:————
21.[单选题]新课程提倡的评价是（ ）。
A.甄别性评价
B. 选拔性评价
C.发展性评价
D. 终结性评价
正确答案:————
22.[单选题]教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
正确答案:————
23.[单选题]“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
A.柏林大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学
正确答案:————
24.[单选题]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案:————
25.[单选题]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（ ）。
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
正确答案:————
26.[多选题]德育工作如何做到教育影响的一致性和连续性？
)A.处理好各阶段教育影响间的衔接
B.学校内部各方面对学生的影响要保持一致和连贯
C.学校、家庭、社会等各方面保持一致
D.根据现实情况经常变换对学生的教育要求
正确答案:————
27.[多选题]教育制度包括
)。A.教育机构
B.教育组织
C.教育法规
D.教育章程
正确答案:————
28.[多选题]制约教学内容选择的因素有
)。A.社会
B.受教育者
C.知识
D.教师的需要
正确答案:————
29.[多选题]九年一贯制课程如何做到均衡性？
)A.要承认每门课程的独特性和独特价值
B.要承认每门课程的特殊性和局限性
C.要承认课程之间在教学任务上有轻重之分
D.要增加选修课比重
正确答案:————
30.[多选题]教育在文化发展中的作用主要包括
)。A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化交流功能
D.文化创新功能
正确答案:————
31.[多选题]教育的个体功能包括:( )
A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能
正确答案:————
32.[多选题]生物起源论的代表人物是:( )。
A.孟禄
B.马克思
C.勒图尔诺
D.桑代克
正确答案:————
33.[多选题]广义上的德育包括:( )。
A.道德教育
B.思想教育
C.政治教育
D.生命教育
正确答案:————
34.[多选题]从根本上说，教育学的基本规律包括:( )。
A.教育要适应并促进人的身心发展
B.教育要适应并促进社会的发展
C.教育要适应并促进经济的发展
D.教育要适应并促进政治的发展
正确答案:————
35.[多选题]教育的个体功能包括:( )。
A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能
正确答案:————
36.[判断题]教育包括教学，教学与教育是部分与整体的关系。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]宏观层面的教育功能是指教育对社会结构各组成部分的影响。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]我国教育政策文件中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]好教师就是能把课上好的教师。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]20世纪在科学主义的推动下，教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]教育个性化就是根据现代社会发展对人才的多种需要和学习主体对学习的多种需求，在保证教育质量和水平的基础上，尽可能为求学者提供多种多样的教育形式，使他们能够在多种选择中选择一种适合自己的学习形式，从而为提高国民素质提供条件。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]奖惩性教师评价面向过去，发展性教师评价面向未来。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]体育就是有目的、有计划、有组织地向学生传授体育知识。
A.错误
B.正确
正确答案:————
青海电大作业答案
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