贵州电大19秋教研工作管理01任1234

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2019年秋季学期教研工作管理01任务
奥鹏作业答案
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]同伴至少要(     )名。
    A.4
    B.3
    C.2
    D.5
    正确答案:——C——
2.[单选题]教育现象学所倡导的(     )的方法,对于当下解决教育改革中教师所遇到的问题,有很大的启示。
    A.回归理性
    B.回归教育事实
    C.客观叙事
    D.注重反思
    正确答案:——B——
3.[单选题]教研活动从组织方式上划分可以分为(     )和随机性的教研活动。
    A.有计划的教研活动
    B.目标明确的教研活动
    C.经验交流
    D.展示与分享
    正确答案:——A——
4.[单选题]下面哪项不是园本教研的园本性(     )。
    A.主动性
    B.实践性
    C.人本性
    D.客观性
    正确答案:————
5.[单选题]下面哪项不是复杂性理论的基本内涵(     )。
    A.非线性因果关系
    B.系统性和整体性
    C.开放性和非组织性
    D.局部性
    正确答案:————
6.[单选题]实践理性是基于(     )提出的。
    A.开放式课堂
    B.课题性情境
    C.课堂现场
    D.理性课堂
    正确答案:————
7.[单选题]教研活动从主体上划分可以分为(     )和个人的研究。    离线作业答案  微信
    A.问题研究
    B.团队的研究
    C.教师培训
    D.研讨会
    正确答案:————
8.[单选题](     )是现象学哲学的代表人物
    A.舍恩
    B.桑代克
    C.范梅南
    D.胡塞尔
    正确答案:————
9.[单选题]创新的基础是多向性和(     )。
    A.个性
    B.共性
    C.重复性
    D.特别
    正确答案:————
10.[单选题]校本教研的场所是在(     )。
    A.医院
    B.机关
    C.学校
    D.图书馆
    正确答案:————
二、多选题:【5道,总分:0分】
1.[多选题]园本教研的方法包括(     )。
    A.教师反思
    B.园本培训
    C.同伴互助
    D.专家引领
    正确答案:——A,C,D,——
2.[多选题]教研活动从性质上可以划分为(     )。
    A.教学问题研究
    B.教师培训
    C.技能竞赛
    D.随机性教研活动
    正确答案:——A,B,C,——
3.[多选题]舍恩认为,课题性情境具有(     )的特点。
    A.复杂的
    B.不确定的
    C.不稳定的
    D.独特的
    正确答案:——A,B,C,D,——
4.[多选题]园本教研的三种力量是(     )。
    A.教师
    B.同伴
    C.专业引领者
    D.学生
    正确答案:————
5.[多选题]园本工作可以归纳为(     )。
    A.园本研究
    B.园本培训
    C.园本课程
    D.园本管理
    正确答案:————
三、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]教师改变现状的愿望不是“反思性实践者”的前提。
    A.√
    B.×
    正确答案:——F——
2.[判断题]传统教研强调的是先进的理论和正确的理论。
    A.√
    B.×
    正确答案:——T——
3.[判断题]从一般意义上讲,教研工作的对象是整个教学过程。
    A.√
    B.×
    正确答案:——T——
4.[判断题]教师的批判意识是“反思性实践者”的前提。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
5.[判断题]反思性智慧来自于教师的实践过程。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
6.[判断题]现象学哲学是19世纪在西方流行的一种哲学思想。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
7.[判断题]园本教研不能解决本园的实际问题。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
8.[判断题]园本教研不把教学切割成割裂的问题。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
9.[判断题]复杂性理论被誉为“科学方法的第三个阶梯”。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
10.[判断题]当前的幼儿教师多缺乏专业的训练。
    A.√
    B.×
    正确答案:————

2019年秋季学期教研工作管理02任务
一、单选题:【26道,总分:0分】
1.[单选题](     )不是园本教研团队文化建设的内容。
    A.教研团队价值观的培训
    B.教研团队教学技能的培训
    C.教研团队研究技能的培训
    D.理性课堂
    正确答案:——D——
2.[单选题](     )是团队消极和倦怠的突出表现。
    A.主动协助
    B.主动参与
    C.积极学习
    D.被动参与
    正确答案:——D——
3.[单选题]在研究技能的培育中,研究和(     )是主旋律。
    A.观察
    B.调查
    C.学习
    D.开发
    正确答案:——D——
4.[单选题]开发者的角色强调(     )和分析技能。
    A.政策水平
    B.政治觉悟
    C.教育理念
    D.正面思想
    正确答案:————
5.[单选题](     )是让现场体验进一步深化和细化的途径。
    A.园本教研
    B.课例研究
    C.文本还原
    D.教师反思
    正确答案:————
6.[单选题]在园本教研的组织与实施环节,我们要注意关注整体,聚焦和提取以及(     )。
    A.灵活和可变
    B.想法
    C.作用
    D.行动力
    正确答案:————
7.[单选题](     )不是和谐的园本教研文化。
    A.个性和创新
    B.包容和融合
    C.突显自我
    D.真诚和阳光
    正确答案:————
8.[单选题]园本教研作为教师发展途径,应该做什么,这是(     )。
    A.方法论
    B.技术论
    C.内容
    D.分享
    正确答案:————
9.[单选题]在园本教研中,问题是(     )。
    A.中心
    B.中点
    C.终点
    D.起点
    正确答案:————
10.[单选题]讨论园本教研的范式,就是在(     )的层面上进行的。
    A.精细化
    B.高端化
    C.专业化
    D.个性化
    正确答案:————
11.[单选题]在具体的技术上,现成的案例呈现和呈现中完成的(     )、(     )和(     )是一个基本技术。
    A.体验
    B.园本培训
    C.反思
    D.研讨
    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————
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    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————
    正确答案:————

2019年秋季学期教研工作管理03任务
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]三阶段发展观是由(     )提出的。
    A.舍恩
    B.弗洛伊德
    C.福勒和布朗
    D.桑代克
    正确答案:——C——
2.[单选题]头脑风暴法由(     )提出。
    A.斯腾伯格
    B.弗洛伊德
    C.阿历克斯·奥斯本
    D.桑代克
    正确答案:——C——
3.[单选题](     )是课例研究的主力。
    A.专家
    B.校长
    C.教育学家
    D.一线教师
    正确答案:——D——
4.[单选题]BAG法的核心是(     )和“典型工作任务分析法。
    A.实践专家座谈会
    B.头脑风暴法
    C.追求任务
    D.行动
    正确答案:————
5.[单选题]参与式培训的核心在于(     )。
    A.参与
    B.合作
    C.培训
    D.能力
    正确答案:————
6.[单选题]课例研究初始于(     )。
    A.美国
    B.英国
    C.日本
    D.法国
    正确答案:————
7.[单选题]培训计划的核心内容是(     )。
    A.分析培训需求
    B.培训过程
    C.培训方法
    D.培训内容
    正确答案:————
8.[单选题]多人同课异构的课例研究至少需要(     )名教师。
    A.1
    B.2
    C.3
    D.4
    正确答案:————
9.[单选题](     )是头脑风暴法的首要任务。
    A.追求质量
    B.追求数量
    C.讨论激烈
    D.高水平
    正确答案:————
10.[单选题]一般说来,培训的组织方法可以分为讲授式培训和(     )。
    A.开放式培训
    B.封闭式培训
    C.集体培训
    D.参与式培训
    正确答案:————
二、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]课例研究是教师合作计划。
    A.√
    B.×
    正确答案:——T——
2.[判断题]同课同构的课例研究建立在个人的智慧上。
    A.√
    B.×
    正确答案:——F——
3.[判断题]职业指导发展计划目前广泛运用于英国。
    A.√
    B.×
    正确答案:——F——
4.[判断题]参与式培训中的小组成员越多越好。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
5.[判断题]破冰活动就是要打破小组成员之间的陌生感。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
6.[判断题]教师成长的阶段实质是新手成长为专家教师的过程。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
7.[判断题]课例研究仅是针对某客体的研究。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
8.[判断题]课例研究的功利性多。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
9.[判断题]头脑风暴参加者不应该受到条条框框的限制。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
10.[判断题]真正的参与是被动的行为。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
三、多选题:【4道,总分:0分】
1.[多选题]课例研究包括(     )阶段。
    A.计划
    B.实施
    C.总结
    D.反馈
    正确答案:——A,B,C,——
2.[多选题]教师的发展过程包括(     )。
    A.职前教育
    B.新教师入职教育
    C.职后教育
    D.终身教育
    正确答案:——A,B,C,——
3.[多选题]培训准备和培训组织中的2H是指(     )。
    A.培训方法
    B.评估方法
    C.培训预算
    D.培训结算
    正确答案:——A,B,C,——
4.[多选题]课例研究的主要形式有(     )的课例研究。
    A.一人同课多轮
    B.多人同课异构
    C.多人同课同构
    D.跟踪式听课
    正确答案:————
四、简答题:【1道,总分:0分】
1.[问答题]参与式培训的局限性有哪些?


2019年秋季学期教研工作管理04任务
一、单选题:【10道,总分:0分】
1.[单选题]理论提升包括夹叙夹议和(     )。
    A.先议后叙
    B.先叙后议
    C.单纯叙述
    D.单纯议论
    正确答案:——B——
2.[单选题]传统的专家引领式的教研文化是(     )。
    A.平衡
    B.从下而上
    C.从上而下
    D.无规律
    正确答案:——C——
3.[单选题]课题研究的“为什么”的问题相当于(     )。
    A.相关关系研究
    B.因果关系研究
    C.深度研究
    D.描述性研究
    正确答案:——A——
4.[单选题]课题研究的“怎么办”的问题相当于(     )。
    A.相关关系研究
    B.因果关系研究
    C.深度研究
    D.描述性研究
    正确答案:————
5.[单选题]《中国教育:研究与评论》由(     )主持。
    A.韦伯
    B.刘永福
    C.康纳利
    D.丁钢
    正确答案:————
6.[单选题]课题研究的最后一步是(     )。
    A.结题
    B.成果
    C.实施
    D.立项
    正确答案:————
7.[单选题]教育叙事研究的最终落脚点是(     )。
    A.园本教研的改革
    B.叙事研究范围扩大化
    C.研究广泛化
    D.教育实践的改进和发展
    正确答案:————
8.[单选题]在教育领域中,(     )最早运用叙事方法来研究学校现场活动。
    A.杰克逊
    B.弗洛伊德
    C.福勒和布朗
    D.伯林纳
    正确答案:————
9.[单选题]课题研究的“是什么”的问题相当于(     )。
    A.相关关系研究
    B.因果关系研究
    C.深度研究
    D.描述性研究
    正确答案:————
10.[单选题]教育叙事行动研究的研究主体是(     )。
    A.学生
    B.一线教师
    C.教育学家
    D.行政人员
    正确答案:————
二、判断题:【10道,总分:0分】
1.[判断题]教育叙事研究没有统一的格式。
    A.√
    B.×
    正确答案:——T——
2.[判断题]课题研究的重点在于研究成果。
    A.√
    B.×
    正确答案:——F——
3.[判断题]课题研究要将定性方法与定量方法有机结合。
    A.√
    B.×
    正确答案:——T——
4.[判断题]教育叙事研究以事件的叙述为本。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
5.[判断题]课题研究不需要开题。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
6.[判断题]培训学习对于教研活动的开展十分重要。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
7.[判断题]对事件的描述要有真情实感的流露。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
8.[判断题]教师叙事研究与教育叙事研究两者差异不大。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
9.[判断题]培训与学习是三种制度之一。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
10.[判断题]教育叙事研究引导教师不要将重点放在日常教育生活。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
三、多选题:【4道,总分:0分】
1.[多选题]教育叙事研究不具有行动性。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
2.[多选题]幼儿园的教学质量检测没有难度。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
3.[多选题]教育叙事是一种经验性叙事。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
4.[多选题]文献法就是看一些文章。
    A.√
    B.×
    正确答案:————
四、简答题:【1道,总分:0分】
1.[问答题]请简述刘华良提出的教师至少该做的三种“教育叙事研究”。


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