1.[单选题] 最适合于操作技能的培训方法是（ ）。
奥鹏作业答案
A.演示与模拟
B.使用挂图
C.案例分析
D.小组讨论
E.角色扮演
正确答案:——A——
2.[单选题] 在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（ ）。
A.负责人员
B.工作内容
C.工作时间
D.工作方式
E.经费预算
正确答案:——D——
3.[单选题] 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（ ）。
A.环境策略
B.教育策略
C.行为干预策略
D.政策策略
E.传播策略
正确答案:——A——
4.[单选题] 在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（ ）。
A.复合时间系列设计
B.非等同比较组设计
C.简单时间系列设计
D.不设对照组的前后测试
E.实验研究
正确答案:————
5.[单选题] “干预活动覆盖率”属于（ ）。
A.过程评价指标
B.结局评价指标
C.效应评价指标
D.总结评价指标
E.形成评价指标
正确答案:————
6.[单选题] 健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（ ）。
A.对工作进程的监测
B.对人群知信行及有关危险因素的监测
C.对活动经费的监测
D.对设备维护情况的监测
E.对活动内容的监测
正确答案:————
7.[单选题] 在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（ ）。
A.碘盐销售者
B.中小学生
C.社区领导
D.家庭主妇
E.碘缺乏病患者
正确答案:————
8.[单选题] 关于评价，不正确的描述是（ ） 。
A.通过评价可以完善项目执行过程
B.评价分为过程评价和效果评价两类
C.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
D.评价是项目的最后一项工作
E.健康教育计划中应该包括评价计划
正确答案:————
9.[单选题] 糖尿病患者控制饮食的强化因素是（ ）。
A.患者可以购买到无糖食品
B.患者学会了“食物交换份”法
C.患者体会到控制饮食后健康的改善
D.患者相信控制饮食对健康有好处
E.患者了解控制饮食的意义
正确答案:————
10.[单选题] “项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中（ ）。
A.项目效果监测
B.进程监测
C.内容监测
D.数量与范围监测
E.费用监测
正确答案:————
11.[单选题] 案例分析适用于培训（ ）。
A.决策技能
B.观念与态度
C.操作技能
D.卫生知识
E.沟通技能
正确答案:————
12.[单选题] 健康状况指标，发病率、死亡率等属于（ ）。
A.效应评价指标
B.总结评价指标
C.形成评价指标
D.结局评价指标
E.过程评价指标
正确答案:————
13.[单选题] 为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（ ）。
A.结局评价
B.总结评价
C.效应评价
D.形成评价
E.过程评价
正确答案:————
14.[单选题] 问卷编写的原则（ ）。
A.避免问题含混不清
B.避免使用诱导型问题
C.避免使用复合型问题
D.尽量使用专业术语
E.采取适当方法降低问题敏感度
正确答案:————
15.[单选题] 以下不属于健康管理策略的是：（ ）。
A.需求管理
B.灾难性病伤管理
C.生活方式管理
D.疾病管理
E.社区管理
正确答案:————
16.[单选题] 下列哪种抽样方法不是随机抽样？（ ）
A.系统抽样
B.分层抽样
C.方便抽样
D.单纯随机抽样
E.整群抽样
正确答案:————
17.[单选题] 定性调查最常见的测量工具为（ ）。
A.录音机
B.问卷（如KAP问卷）
C.仪器（如血压表、体重计等）
D.提纲
E.量表
正确答案:————
18.[单选题] 最适用于确定优先问题的定性研究方法是（ ）。
A.专题小组讨论法
B.现场观察法
C.参与式快速评估法
D.选题小组工作法
E.个人深入访谈法
正确答案:————
19.[单选题] 个人深入访谈的优点不包括（ ）。
A.反馈及时，交流充分
B.能够获得比较深入的信息
C.能在较短的时间内获得大量信息
D.可用于发现新问题
E.可以用于讨论敏感问题
正确答案:————
20.[单选题] 健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（ ）。
A.长度
B.难度
C.效度
D.特异度
E.灵敏度
正确答案:————
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