| 1.孙中山全面构制国家政治、经济、文化发展规划集中体现在《建国方略》中。 | |
| | 2.孙中山早期的外交思想仅限于与西方列强加强建立联系，以便得到列强的支持与援助。 | |
| | 3.十月革命、五四运动和中国共产党对三民主义的转折起着决定性作用。 | |
| | 4.孙中山开放教育的出发点是使中国教育摆脱落后状态，融入世界潮流。 | |
| | 5.19世纪中期至20世纪初期，教育立国，教育救国的思想在中国朝野广为传播。 | |
| | 6.以护国战争为转折，孙中山的军事战略转变为联合军阀打军阀。 | |
| | 7.孙中山明确提出要“外交立国”，强调“速筹生财之道” | |
| | 8.孙中山的维护民族独立，实现国家富强的外交工作原则，可概括为“强国外交”。 | |
| | 9.孙中山对西方的这一主流政体十分赞赏，比较迷信。 | |
| | 10.孙中山革命与武装斗争的思想在酝酿时期曾与改良思想并存。 | |
| | 11.19世纪末孙中山投身革命之初就开始了实际的外交活动。 | |
| | 12.在辛亥革命以前，孙中山就举起“科学救国”之旗。 | |
| | 13.孙中山科学技术的国家发展观，主要表现在“科学救国”和“科学兴国”两个层面。 | |
| | 14.孙中山第一次阐发他的对外关系理念是在同盟会革命方略的宣言上。 | |
| | 15.《实业计划》是孙中山国家经济近代化的宏伟蓝图的集中体现。 | |
| | 16.在同盟会革命方略的宣言上，孙中山第一次阐发了他的对外关系理念。 | |
| | 17.孙中山是第一位颠覆“中体西用”的理念，系统提出现代化建军思想的资产阶级军事家。 | |
| | 18.孙中山的大亚洲主义强调中日两国的地位和相互合作的重要性和必要性。 | |
| | 19.孙中山“教育救国”的思想把教育放在“立国根本”“振兴之道”的位置。 | |
| | 20.教育为“立国之本”的主张，在中国早已有之。 | |
| | 21.孙中山的革命追求与理想和国人的意志和愿望是不一致的。 | |
| | 22.孙中山1912年在上海正式提出“开放主义”政策。 | |
| | 23. 对外开放是孙中山积极实践《实业计划》的重要策略思想。 | |
| | 24.《外交政策》是孙中山外交思想趋于成熟的标志。 | |
| | 25.任何科学技术成果的研究指向都在应用于生产，转化为生产力。 | |
| | 26.国民党“一大”之后，废除不平等条约成为孙中山外交思想的重点。 | |
| | 27.辛亥革命以后，孙中山反复阐述了“科技兴国”的观点。 | |
| | 28.孙中山的外交思想以 振兴中华为核心。 | |
| | 29.孙中山的外交思想以振兴中华为核心，其基本点是争取民族独立，维护国家主权，坚持睦邻友好，维护亚洲与世界和平。 | |
| | 30.职业教育是孙中山教育思想的又一个重要组成部分。 | |
| 1.（）是指策动武装起义的地区。 | |
| | 2.（）是未来国防力量的核心。 | |
| | 3.实施内线防御，利用（）的作战方针。 | |
| | 4.（）是孙中山外交思想的一个重要观点。 | |
| | 5.（）是孙中山反复强调的一个问题。 | |
| | 6.（）是孙中山外交思想趋于成熟的标志，是他外交思想的转折点。 | |
| | 7.所谓（）是指清政府仿照西方模式创办的近代化陆军。 | |
| | 8.(）是中国达到民族独立的主要障碍。 | |
| | 9.（）的系统性、整体性凸显了孙中山国防经济思想的卓越成就。 | |
| | 10.孙中山对日外交思想表现为（）思想。 | |
| 1.孙中山外交思想的主要内容（）。 | |
| | 2.1914年9月，孙中山在《革命方略》里，就革命军的（）等具体问题做了设计和详细的规定。 | |
| | 3.孙中山对于大亚洲主义的发展和前景充满信心，信心来源是（）。 | |
| | 4.孙中山建军思想的主要内容() | |
| | 5.孙中山主张从（）方面加强海军建设。 | |
| | 6.孙中山的革命思想发生实质性转变的原因是（） | |
| | 7.孙中山的近代革命外交思想具有( )的现实意义和深远的历史意义。 | |
| | 8.孙中山堪称一位杰出的（）家。 | |
| | 9.外交工作并不仅限于官方外交，还包括（）。 | |
| | 10.（）都曾是带给他惨痛教训的选择。 | |
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