| 1.色彩设计课程开设的目的是在基础课程和专业设计之间设计一门能起到承上启下作用的课程 | |
| | 2.意境的的心理影响取决于艺术形式的最终作用结果 | |
| | 3.一幅画可以有两个以上光源并且可以相互矛盾 | |
| | 4.光影的处理直接影响画面的真实感 | |
| | 5.色彩设计参与商业竞争 | |
| | 6.德国传统的建筑用色与中国传统的建筑用色一致 | |
| | 7.现代建筑已摆脱了色彩的束缚 | |
| | 8.复色的意义属于个性特征 | |
| | 9.意境是的营造是艺术的特性与宗旨 | |
| | 10.艺术不是为了营造意境的追求而产生 | |
| | 11.色彩的情感寓意是人类独有的 | |
| | 12.色彩不是通过眼、脑和个人的生活经验所产生的一种对光的视觉效应 | |
| | 13.影是指投影 | |
| | 14.色彩创意是有市场价值的 | |
| | 15.“依形化”的复色意义的表现力不丰富 | |
| | 16.打破固有结构运用色彩已经逐渐成为当今世界雕塑界的一种趋势 | |
| | 17.蓝色是基督教中特殊的颜色，是早期目前宗教的颜色 | |
| | 18.设计色彩是专业设计之前的有效铺垫 | |
| | 19.意境是内在因素对个人感受产生的心理影响 | |
| | 20.人眼感光范围约380纳米至750纳米成为可见光 | |
| | 21.建筑不可以通过色彩来丰富外观 | |
| | 22.认识活性理论知识是这门课的关键 | |
| | 23.策划是主宰课程的灵魂 | |
| | 24.许多国家警察的制服是蓝色的，救护车也是蓝色，因此有急救的意思。 | |
| | 25.艺术制造的假象是一种升华 | |
| | 26.利用色彩改变人的视觉质感，在真人艺术表演中的使用，不是现代艺术色彩的发展 | |
| | 27.在商业领域中色彩设计不断发挥着着艺术魅力 | |
| | 28.改变固有的色彩理论和表现形式只属于艺术的表现范畴 | |
| | 29.任何事物都有本质的固有色 | |
| | 30.现代色彩运用手段与传统雕塑的色彩运用相比较有着本质区别 | |
| 1.中国古代建筑的特点就是利用（）来进行装饰 | |
| | 2.不同颜色在人的视觉感官中产生不同的可视度，这种本能生理视觉现象称为（） | |
| | 3.合成画面中主体物和背景之间融合的前提是 | |
| | 4.在空间环境中形成阴影的结果称为 | |
| | 5.艺术的特质与宗旨（） | |
| | 6.在产生色彩直观映像后，大脑思维活动的延伸结果称为（） | |
| | 7.现代雕塑艺术特征之一是（） | |
| | 8.现代艺术色彩的发展就是利用（）改变人的视觉质感 | |
| | 9.光源的色调是由（）决定的 | |
| | 10.画面产生可信意境的保障是（） | |
| 1.由于光的作用，物体必然会形成（） | |
| | 2.绿色是那两个颜色的混合？ | |
| | 3.影子制造要根据（） | |
| | 4.以下哪些色彩是三原色 | |
| | 5.（）说明了物体与形的关系 | |
| | 6.以下哪两个色彩是互补色 | |
| | 7.驾驭色彩的目的 | |
| | 8.意境是外在因素对个人感受产生的心理影响达到一定的程度而形成的（） | |
| | 9.驾驭色彩实际上是利用生理视觉（）规律进行的假象创造 | |
| | 10.色彩的三要素（） | |
|
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
社会保障学y 过程性评测(23)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(19)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(20)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(21)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(22)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(35)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(36)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(17)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(18)【参考答案】04-30
社会保障学y 过程性评测(33)【参考答案】04-30