我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大 漂亮 ，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太 聪明 了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
小题1:指出下列句子中划线词的具体含义。（2分）
①我那时真是聪明过分，总觉他说话不大 漂亮 。
②唉，我现在想想，那时真是太 聪明 了。
小题2:选段中两次写到“我”流泪，请分别简要分析作者流泪的原因和表达的感情。（4分）
小题3:下面两个句子描写细致入微，情感真挚，请作赏析。（6分）
①他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”
小题4:父爱往往是含蓄的。在你的记忆中，哪件事最能让你感受到父爱的深沉？请把它写下来。（30字左右）(3分)
最佳答案： 小题1:①得体；②愚蠢，不懂事。（2分）
小题1:第一次是看到父亲买橘的艰难背影，表达出对父亲感激和怜爱之情；第二次是父子即将离别，表达出对父亲的不舍之情。（4分。原因和感情各2分）
小题1:示例：
①这里运用了动作描写，通过“攀”“缩”等词精细地刻画了父亲艰难攀爬月台的动作，细腻地表现了伟大的父爱，其中也蕴含了“我”的强烈情感。（3分）
②这里运用了动作描写和语言描写，从父亲故作轻松并嘱咐“我”记得报平安可以看出父亲对儿子深挚的爱。（3分）
小题1:略。（3分。）
小题1:学生能结合语境，联系上下文，紧扣主题，能理解词语的基本义继而理解该词的引申义和比喻义。
小题1:感知文本内容，观察作者两次流泪的情节，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处总结出原因情节和表达的情感即可。
小题1:记叙文中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
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