1.[单选题] 20世纪80年代以来，随着计算机互联网的发展，中小学教育（ ）进程日益加快。
A.计算机化
B.技术化
C.信息化
D.网络化
答:——C——
2.[单选题] 保障所有适龄儿童享受基本的教育是义务教育的（ ）。
A.突出功能
B.关键功能
C.基本功能
D.首要功能
答:——C——
3.[单选题] （ ）的公共初等教育制度自建立起就是以单轨制著称于世的。
A.英国 奥鹏作业答案可以联系7 612 960 21q
B.美国
C.法国
D.德国
答:——B——
4.[单选题] 保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了（ ）教学法。
A.问题
B.暗示
C.探究
D.发现
答:————
5.[单选题] 学前公共教育产生于第（ ）次工业革命时期。
A.一
B.二
C.三
D.四
答:————
6.[单选题] 我国将幼儿园教育内容划分为（ ）大领域。
A.二
B.三
C.四
D.五
答:————
7.[单选题] 以儿童为中心、以个人直接经验为中心、以自主活动为中心，是（ ）思想的观点。
A.知识本位
B.社会本位
C.全民教育
D.自由教育
答:————
8.[单选题] （ ）中小学实行5—4—3的学制。
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国
答:————
9.[单选题] 教育财政和一般财政分开，这是教育经费（ ）的做法。
A.从属型
B.独立型
C.综合型
D.双轨型
答:————
10.[单选题] （ ）不是美国的学前教育机构。
A.幼儿园
B.保育学校
C.日托中心
D.学前游戏小组
答:————
11.[单选题] （ ）年，中国政府法令中首次明确规定了义务教育。
A.1911
B.1912
C.1913
D.1914
答:————
12.[单选题] 德国的（ ）属于中学的初级阶段。
A.主体中学
B.实科中学
C.完全中学
D.综合中学
答:————
13.[单选题] （ ）开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。
A.民族课程
B.区域课程
C.地方课程
D.校本课程
答:————
14.[单选题] 义务教育的最终目标是（ ）。
A.大众教育
B.终身教育
C.普及教育
D.全民教育
答:————
15.[单选题] 当前各国学前教育机构呈现出（ ）的特点。
A.多样化
B.单一化
C.微型化
D.模式化
答:————
16.[单选题] 为便于家长参与学校管理，日本中小学设立了（ ）。
A.家长督导会
B.家长访问日制度
C.家长-教师联合会
D.家长教师协会
答:————
17.[单选题] 义务教育具有（ ）。
A.强制性
B.义务性
C.自愿性
D.自主性
答:————
18.[单选题] 学前教育的（ ）是培养幼儿有健康的身体。
A.首要任务
B.根本目标
C.发展目的
D.教育目标
答:————
19.[单选题] （ ）属于国民基础教育。
A.学前教育
B.中小学教育
C.高中教育
D.职高教育
答:————
20.[单选题] 义务教育公共经费由中央政府投入为主的国家是（ ）。
A.英国
B.日本
C.法国
D.美国
答:————
21.[判断题] 学前教育机构是专门从事幼儿保健和教育的场所。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 亚洲发展中国家中，日本是第一个颁布义务教育法的国家。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 教育的价值追求，体现为教育目标。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 均衡性是20世纪80年代以来许多国家义务教育改革的一个重要特征。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 妇女的就业谋职是学前教育发展的客观原因。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 当前日本的学前教育模式是以直接教学为主的模式。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 各国普遍强调中小学课程内容的基础性要求。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 欧洲在16世纪就产生了义务教育思想。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 中国自20世纪90年代后期以来，开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 在资源分配中，教育投入的均衡分配是重要环节。
A.√
B.×
答:————
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