1.[单选题] 自变量的选择是否存在单一性偏差,即自变量的( )。
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A.取样
B.反映的控制
C.取样代表性
D.层次性
答:——C——
2.[单选题] 科学研究过程并不以改造世界为直接目的,它的直接目的是( )。
A.改造世界
B.认识世界
C.研究世界
D.探索世界
答:——B——
3.[单选题] 美国数学家申农( )年开始研究信息论这门学科。
A.1940 奥鹏作业答案Q 1 6 47861640
B.1948
C.1950
D.1938
答:——A——
4.[单选题] 耗散结构论理论由比利时物理学家( )所创立。
A.哈肯
B.托姆
C.普里高津
D.申农
答:————
5.[单选题] 决定采用何种方法分析所搜集到的资料是在( )阶段。
A.设计阶段
B.后期阶段
C.前期阶段
D.中期阶段
答:————
6.[单选题] 婴儿感知觉研究中的偏爱法、习惯法等等属于教育科学研究方法的( )。
A.一般方法
B.活动分析法
C.特殊方法
D.观察法
答:————
7.[单选题] 假设是关于条件和行为关系的陈述,它的真假要用( )来加以验证。
A.研究
B.实践
C.理论
D.科学
答:————
8.[单选题] “以教师为主、教材为主、课堂为主”的教育思想是( )提出的。
A.巴甫洛夫
B.凯洛夫
C.加纳
D.戈培尔
答:————
9.[单选题] ( )改变和扭曲了教育目标,任何加强“应试教育”的科研都是毫无意义的。
A.传统教育
B.现代教育
C.应试教育
D.多元智能教育
答:————
10.[单选题] ( )是指在进行抽样时,总体中每一个体被抽选的概率(即可能性)完全均等。
A.取样原则
B.随机性原则
C.抽样原则
D.准确性原则
答:————
11.[多选题] 科学方法是使科学研究正确进行的( )。
A.理论
B.原则
C.方法
D.手段
答:————
12.[多选题] 完整的取样过程一般包括以下三个步骤( )。
A.规定总体
B.选定抽样方法
C.选定取样方法
D.确定样本容量并选取样本
答:————
13.[多选题] 现代教育目标包括( )。
A.态度和能力
B.实用技术
C.知识
D.理念
答:————
14.[多选题] 决定科学方法的要素有( )。
A.物质手段
B.研究对象
C.思维加工的形式和方法
D.理论工具
答:————
15.[多选题] 教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为哪几种类型( )。
A.思辨
B.实证
C.数学方法
D.符号表述
答:————
16.[多选题] 属于探索性研究这种研究类型的方式有( )。
A.文献调查
B.经验调查
C.典型情况
D.个案分析
答:————
17.[判断题] 以学生为本当代现代教育理念适应的是知识经济时代的要求,视每一个教育对象为一个资源人。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题] 教师的教学水平是划分层次的,应是知识、智慧、应试三层次。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题] 真理是经过实践检验的对客观事物的错误认识。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题] 科学观察是为解决科学问题而安排的认识活动,,它不同于体育运动、艺术欣赏、生产等一类的非科学观察。
A.√
B.×
答:————
21.[判断题] 控制无关变量的方法主要有三种:消除法、恒量法、平衡法。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 模型的建立可以让人们更好地选择研究的方法论观点,并且自觉地运用它。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 主试方面的变量研究表明,研究者的年龄、性别、外表、言谈举止等都有可能影响研究结果。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 观测指标可以是客观的,也可以是主观的,可以是定量的,也可以是概念的。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 控制论不是一种单一的方法,而是由功能模拟方法、白箱方法和反馈控制方法组成的一种综合方法。
A.√
B.×
答:————
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