1.[单选题] （ ）不是教学目标的功能。
A.导向功能
B.矫正功能
C.激励功能
D.标准功能
答:——B——
2.[单选题] 远程教育一般从（ ）教育质量观出发。
A.精英化
B.大众化
C.终身
D.全民 奥鹏作业答案
答:——B——
3.[单选题] （ ）的课程决策指学校课程决策。
A.宏观
B.微观
C.狭义
D.广义
答:——C——
4.[单选题] 课程设置管理、专业设置管理、教学大纲管理等属于（ ）的工作内容。
A.学籍管理
B.成绩管理
C.教学计划管理
D.考务管理
答:————
5.[单选题] （ ）不是学习支持服务的大类。
A.教学服务
B.网络服务
C.自学服务
D.管理服务
答:————
6.[单选题] （ ）是课程变革的基本单位和中心。
A.学校
B.教师
C.学生
D.课程内容
答:————
7.[单选题] （ ）是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
A.活动课程
B.学科课程
C.分科课程
D.综合课程
答:————
8.[单选题] 远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用，是（ ）的核心。
A.课程管理
B.学校管理
C.教学管理
D.学习管理
答:————
9.[单选题] 我国现代远程教育实施机构主要是（ ）、普通高校网络教育学院和面向中小学的网校。
A.广播电视大学系统
B.网络学院
C.社区学院
D.短期大学
答:————
10.[单选题] （ ）就是指按某些准则以先后顺序来排列课程内容。
A.纵向组织
B.横向组织
C.直线式
D.螺旋式
答:————
11.[单选题] 制定教学大纲、设计课程教学、组织实施教学等属于（ ）管理的内容。
A.教务
B.教学过程
C.课程开发
D.学习支助服务
答:————
12.[单选题] （ ）具体负责课程的管理工作，对所管课程进行整体设计，向学员提供教学支持服务。
A.责任教师
B.辅导教师
C.面授教师
D.网络教师
答:————
13.[单选题] 人类教育史上，最先产生的教学组织形式是（ ）。
A.小组教学
B.集体教学
C.个别教学
D.班级授课
答:————
14.[单选题] 电大系统主要从教学资源、教学过程、教学条件、（ ）四大方面的关键控制点对教学管理质量实施监控。
A.教学内容
B.教学对象
C.教学模式
D.教学设施
答:————
15.[单选题] （ ）是整个课程系统的基石。
A.选修课程
B.必修课程
C.校本课程
D.国家课程
答:————
16.[单选题] （ ）是指在年龄编班的基础上，根据学习能力或学习成绩的差异分组教学。
A.内部分组
B.外部分组
C.能力分组
D.作业分组
答:————
17.[单选题] 远程教育系统中，教学资源管理和（ ）管理在教学过程中的地位显著提升。
A.教育技术
B.教育信息
C.教育媒体
D.教育手段
答:————
18.[单选题] 传统教学管理的管理组织结构为校园层级系统，而远程教育教学管理则呈现为（ ）的层级系统。
A.封闭空间
B.半开放
C.半封闭
D.开放空间
答:————
19.[单选题] （ ）是课程开发中最重要的部分。
A.课程创作
B.课程制作
C.课程发送
D.课程使用
答:————
20.[单选题] （ ）支持服务不是学习支持服务的内容。
A.信息
B.资源
C.人员
D.现场
答:————
21.[判断题] 班级授课制有利于发挥学生的主体积极性。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 课程组织方式中，螺旋式可以避免不必要的重复。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 电大系统对教学管理的监控主要包括直接监控、程序化监控、预防性监控等形式。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 在远程教学中，往往是以教学小组的学习活动为单元。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 在课程实施策略中，最常见的就是课程改编。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 课程内容指学生学习的素材。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 教师的自我效能感强，教师参与课程变革的积极性和主动性越高
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 远程教育课程管理属于课程决策的内容。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 适应学生开放的、灵活的学习方式是远程教育的特色之一。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 课程管理是一个系统化的过程。
A.√
B.×
答:————
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