1.[单选题] 在传统学科模式下，一般采用公共基础课、专业基础课和（ ）三段式课程结构。
A.普识课
B.专业课
C.通用课
D.职业课
答:——B——
2.[单选题] 远程开放学习有两种模式：一是（ ）学习，二是集体学习。
A.个人
B.自主
C.个别化
D.单独
答:——C——
3.[单选题] 现代远程教育应注重教学模式的（ ）。
A.融合性
B.实践性
C.可操作性
D.可交互性 奥鹏作业答案
答:——C——
4.[单选题] 按照（ ）来划分，可将课程分为学科课程和经验课程。
A.课程实施要求
B.课程实施方式
C.课程内容组织方式
D.学科固有属性
答:————
5.[单选题] 我国现代远程教育强调以学生自学为主、（ ）为辅。
A.教师答疑
B.教师网上导学
C.教师面授
D.教师导学
答:————
6.[单选题] （ ）是区分正规课程与非正规课程的主要标志。
A.研究性
B.正式性
C.灵活性
D.计划性
答:————
7.[单选题] （ ）及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。
A.课程标准
B.课程设计
C.课程目标
D.课程设置
答:————
8.[单选题] 从课程设计、开发和管理主体来区分，可将课程划分为（ ）、省开课程与自开课程。
A.统设课程
B.选修课程
C.活动课程
D.校本课程
答:————
9.[单选题] 分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的（ ）与深度。
A.范围
B.广度
C.范畴
D.效度
答:————
10.[单选题] 合作学习是以（ ）为基本形式的一种教学活动。
A.学习集体
B.学习小组
C.学习群体
D.学习组合
答:————
11.[单选题] 远程教育中通常采用主教材和（ ）相结合的方式。
A.辅助教材
B.教辅教材
C.复习教材
D.指导教材
答:————
12.[单选题] 英国学者詹姆斯·马丁认为，近10年人类知识大约是每（ ）年增加一倍。
A.一
B.二
C.三
D.四
答:————
13.[单选题] （ ）的教学方法分类是以新行为主义的学习理论为依据的。
A.格兰顿
B.拉斯卡
C.威斯顿
D.巴班斯基
答:————
14.[单选题] （ ）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的范型或计划。
A.教学计划
B.教学方式
C.教学模式
D.教学方法
答:————
15.[单选题] （ ）教学模式一直是课堂教学普遍采用的模式。
A.讨论型
B.讲授型
C.情境模拟型
D.个别辅导型
答:————
16.[单选题] 课程内容的选择有（ ）、社会生活经验和学习者经验三种取向。
A.学术
B.专业
C.学科
D.知识
答:————
17.[单选题] 现代远程教育个别辅导模式的重点是（ ）。
A.提问
B.解疑
C.讨论
D.自主
答:————
18.[单选题] 美术的写生法、音乐课的视唱法等属于（ ）教学方法。
A.实践性
B.原理性
C.操作性
D.技术性
答:————
19.[单选题] 传统教学模式以教师为中心，强调知识的灌输，它属于单一的（ ）的教学模式。
A.从属型
B.逻辑演绎型
C.综合型
D.经验活动型
答:————
20.[单选题] （ ）的显著特点是以例代讲，以练代听。
A.互动讨论
B.个别辅导
C.情境模拟
D.示例演练
答:————
21.[判断题] 在讲授型教学模式中应以学定教。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 分科课程是一种复合学科的课程组织模式。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 远程教育课程结构的安排，基本上是由公共课、专业课、必修课、选修课几个部分组成。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 讨论教学可分为同步讨论和异步讨论。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 远程教育应注重强化实践环节的教学过程，采用开放式的教学方法，提高学生的实践能力。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 学习过程自控性是远程教学模式的特点之一。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 远程教育应强化实践教学，增加公共课和专业基础课的比重。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 现代远程教学模式正由单一模式向多种模式融合发展。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 情境模拟是情境教学的重要环节。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 在远程教学中，课本将全面超文本化。
A.√
B.×
答:————
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