教师口语(原)y 过程性评测(40)【参考答案】

时间:2024-04-30 21:02:44 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
判断题:15道,每道2分,总分30
1.教师口语叙述语的运用应该语脉清晰,情感朴实。

2.导入语又叫导语,指教师上课开始时对学生讲的与教学目标相关、能调动学生学习兴趣的一席话。

3.小结语又称课堂教学断课语。

4.暗示语有一定的局限性,不适宜用于需要充分而深刻说理的教育活动。

5.教育口语激励语可以使用反话刺激。

6.教育口语启迪语从感情色彩上看分为理性启迪和情感启迪。

7.教师职业口语应当是标准的普通话。

8.教师口语中的语调,有很强的表情达意的功能。

9.除了用语言暗示外,态势语在一定的情境下也可以起到暗示的作用。

10.教师口语的艺术,是一种创造性的语言运用艺术。

11.教师口语到达到艺术的境界,前提是提高自身的道德修养和文化修养。

12.苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的核心是启发。”

13.在教授《阿Q正传》时,应该用诙谐幽默的语言基调进行讲解。

14.诱导式教师口语比较适合性格外向的学生。

15.理科教学用语除有一般教学口语的共性外,比起文科教学用语来说,更讲求准确性、逻辑性和简洁性。
 
选题:10道,每道2分,总分20
1.(    )是在教学情境中消除学生心理隔阂、取得心理认同的话语。

2.普通话的高升调用五度标记法表示调值是(    )。

3.下边不是必读轻声词的是(    )。

4.(    )是教师口语的首要条件。

5.普通话的高平调用五度标记法表示调值是(    )。

6.发辅音时,(        )声音是浊音。

7.声母就是汉语音节中开头的(    )。

8.翘舌音zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接近(      )。

9.普通话的降升调用五度标记法表示调值是(    )。

10.在教师其他工作语境中,口语交际双方处于平等地位,因此要以(    )作为语言调适的原则。
 
多选题:25道,每道2分,总分50多选题:25道,每道2分,总分50
1.教育口语中运用批评语的主要方法有(        )。

2.教师口语的针对性包括(    )。

3.日常活动中对学生群体讲话的要求有(    )。

4.教师职业口语的生动性表现在(        )。

5.教师口语的清晰程度是由(    )决定的。

6.教师口语艺术,包括(        )。

7.比较适合性格内向学生的教师口语是(    )。

8.多方位、多角度设计启发语,可以有(    )。

9.运用讲授语,应当注意(        )。

10.教师口语中,音量(        )。

11.运用小结语要注意(        )。

12.教师职业口语的要求包括(        )。

13.重音包括(    )。

14.优秀教师口语的艺术风格带有明显的(    )。

15.教师口语的艺术性包括(    )。

16.文科教学用语的除具备一般教学口语的共性以外,还应具有(        )特点。

17.教师口语是以教材为蓝本的经过加工的话语,包括(    )。

18.教师口语的审美性体现在(    )。

19.教师职业口语水平测试分为(    )。

20.过渡语的运用,有(        )办法。

21.教师职业口语常用的修辞方式有(        )。

22.运用教育性教学口语要做到(        )。

23.教师口语不仅要适应学科的不同,还必须适应教育对象的差异,因为(    )。

24.教学口语是教师以(        )为目的而使用的一种工作语言。

25.教育口语沟通语的运用要注意(        )。

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