| 1.了解交际对象，就是要做到目中有人，心中有人。 | |
| 2.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面
有规律的交替重复。 | |
| | 3.升降是说话时语音高低升降的变化。 | |
| | 4.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。 | |
| | 5.质量是指所说的话的真实程度。 | |
| | 6.重音在表达中的直接作用就是强调。 | |
| | 7.关联是指所说的话与话题相关。 | |
| | 8.交际对象是观点的倾听者、接受者 | |
| | 9.交际对象存在显著的个体差异性 | |
| 10.准确就是遣词造句能够确切地表情达意，如实反映客观事物的
实际面貌。 | |
| | 11.一个人言语交际能力的高低跟他是否认清自己角色的变化没有关系。 | |
| | 12.创造条件，适当创设有利于教育教学活动开展的语境。 | |
| | 13.所谓口语交际对象，就是指相对于说话者而言的听话者。 | |
| | 14.数量是指说话者在话语中所 提供的信息数量。 | |
| | 15.言内行为是指言语发音本身的行为。 | |
| 1.交谈的特点 | |
| | 2.评述可以分为三类 | |
| | 3.即兴讲话者应具备的素质 | |
| | 4.倾听能力训练的内容包括 | |
| | 5.运用态势语的原则 | |
| | 6.言外行为包括 | |
| | 7.一般将比喻分为 | |
| | 8.所谓非语言因素是指 | |
| | 9.升降通常有 | |
| | 10.演讲常见的开头方法 | |
| | 11.演讲的分类 | |
| | 12.态势语言包括 | |
| | 13.复述的三种类型 | |
| | 14.掌握节奏要注意 | |
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