1.健康流行病学研究,关注的是对人群的整体健康状况进行定量评估。 | |
| 2.欧洲癌症研究与治疗组织于1990年开始研制面向癌症患者的核心量表(共性量表),在此基础上增加不同的特异性条目(模块)即构成不同病种道德特异量表。 | |
| 3.中年人扮演着多种社会角色,而这些角色之间又常常发生矛盾冲突,使许多中年人陷入力不从心、困惑、焦虑的境地。 | |
| 4.世界卫生组织生存质量量表(WHOQOL-100)是世界卫生组织牵头组织20余个国家和地区的研究人员共同研制的跨国家、跨文化并适用于一般人群的普适性量表。 | |
| 5.许多心理学家认为,青春期是自我意识发展的第一次飞跃。 | |
| 6.环境因素是影响青少年学习的一个主要因素,同时也是引发学习障碍的直接因素。 | |
| 7.症状定式检查法是目前最广为采用的与健康相关的生活质量评估方法。 | |
| 8.疾病的病因学研究是流行病学的一项主要任务,随着疾病谱的改变和医学模式的转变,人们认识到慢性病和非传染性的病因常是复杂的多因素作用的结果。 | |
| 9.青年期是人际关系最为复杂的时期,其中复杂的人际关系包括工作关系、社会关系和家庭关系等。 | |
| 10.皮尔曼(Pearlman)等人对老年人的功能状况等进行了评定并引进积极健康寿命(active life expectancy,ALE)这一概念来反映考虑生活质量后的期望寿命。 | | 1.老年期又称成年晚期,是指以下哪一人生阶段? | |
| 2.以下哪一概念的提出标志着对疾病的策略从治疗转向预防的根本性改变,是20世纪80年代后半期医学新思维的体现? | |
| 3.20世纪50年代以来,人类的疾病谱和死亡谱发生了根本性变化。威胁人类生命和消耗医药资源最大的疾病是下列哪种疾病? | |
| 4.个体自我意识已经萌芽,表现为独立倾向逐渐增加,要求自己动手吃饭,自己摆弄东西,并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期? | |
| 5.由于儿童认知能力的发展,对母爱的需要更加迫切,父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚,可缓解他们的皮肤饥饿感,使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调,促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段? | |
| 6.世界卫生组织把“与健康相关的生活质量的内涵”界定为: | |
| 7.以下哪位学者将生活质量理解为病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的、日常的功能描述? | |
| 8.人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期,人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段,个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段? | |
| 9.女性更年期出现的阶段是以下哪个阶段? | |
| 10.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中,通过具有较好信度、效度和反应度的标准化测定量表对被试的生活质量进行多维的综合评定的是以下哪种方法? | |
| 11.下列哪一个是婴幼儿生活中第一个接触到的环境? | |
| 12.下列哪一个是目前广为采用的与健康相关的生活质量评估方法? | |
| 13.下列哪项始于20世纪30年代的美国,作为一个专门术语提出并进行了一系列的相关研究? | |
| 14.在与健康有关的生活质量测定量表中,用于一般人群生活质量测定的是以下哪种类型的量表? | |
| 15.青春期的少年在心理上最突出的特点是什么? | | 1.与健康相关的生活质量研究的背景是什么? | |
| 2.在编制生活质量评定量表的条目选择及初筛步骤中,确定条目的形式主要有哪几种类型? | |
| 3.按照应用目的,可将生活质量测定量表分为以下哪几类? | |
| 4.影响青少年健康成长的不良环境因素有哪些? | |
| 5.以下哪些是影响老年期个体发展的因素? | |
| 6.世界卫生组织所定义的生活质量的内容构成有哪些? | |
| 7.童年常见的问题有哪些? | |
| 8.促进老年期心理健康的途径与措施有哪些? | |
| 9.20世纪中叶以来,以下哪些理论的诞生和发展使人类越来越认识到人的本质是由生物属性、精神属性和社会属性三种基本属性构成的辩证统一体? | |
| 10.费瑞尔(Ferrell)等人提出的与健康相关的生活质量的思维结构包括哪些方面? | |
| 11.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面? | |
| 12.以下哪些是儿童应该掌握的学习方法? | |
| 13.20世纪五六十年代,在生活质量评价指标上大致形成了哪两大流派? | |
| 14.少年期常见的问题有哪些? | |
| 15.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中,量表评定法具有哪些优点? | | |
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