| 1.父母与子女间在心理上的差异和距离，以及由此引起的隔阂、猜疑、苦闷、甚至子女离家出走等想象被称为代沟。 | |
| | 2.随着与健康相关的生活质量研究的深入和广泛开展，人们愈来愈倾向于用质量调整生存年（quality adjusted life years,QALYs）这一指标来综合反映投资的效益。 | |
| | 3.肿瘤与慢性病患者的生活质量测评是医学领域生活质量研究的主流。 | |
| | 4.健康流行病学研究，关注的是人群中疾病流行的变化。 | |
| | 5.症状定式检查法是目前最广为采用的与健康相关的生活质量评估方法。 | |
| | 6.当与健康相关的生活质量的测定主要限于疾病症状和治疗的毒副作用时，可采用标准化量表评定法。 | |
| | 7.依恋是婴儿与抚养者之间一种积极的充满感情的情感联结，是一种双向情感交流过程。 | |
| | 8.许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第一次飞跃。 | |
| | 9.管理流行病学中的卫生决策就是从众多的方案中选择一个最优方案，这个最优方案首先应该是能产生最大效果或效益的方案。 | |
| | 10.青年期是人际关系最为复杂的时期，其中复杂的人际关系包括工作关系、社会关系和家庭关系等。 | |
| 1.20世纪50年代以来，人类的疾病谱和死亡谱发生了根本性变化。威胁人类生命和消耗医药资源最大的疾病是下列哪种疾病？ | |
| | 2.20世纪40年代末，提出了著名的卡氏功能状态量表的是以下哪位学者？ | |
| | 3.人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期，人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段，个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段？ | |
| | 4.在与健康有关的生活质量测定量表中，用于一般人群生活质量测定的是以下哪种类型的量表？ | |
| | 5.以下哪位学者将生活质量理解为病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的、日常的功能描述？ | |
| | 6.下列哪项始于20世纪30年代的美国，作为一个专门术语提出并进行了一系列的相关研究？ | |
| | 7.以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？ | |
| | 8.以下哪一概念的提出标志着对疾病的策略从治疗转向预防的根本性改变，是20世纪80年代后半期医学新思维的体现？ | |
| | 9.下列哪一个是目前广为采用的与健康相关的生活质量评估方法？ | |
| | 10.世界卫生组织把“与健康相关的生活质量的内涵”界定为： | |
| | 11.由于儿童认知能力的发展，对母爱的需要更加迫切，父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚，可缓解他们的皮肤饥饿感，使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调，促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段？ | |
| | 12.个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？ | |
| | 13.老年期又称成年晚期，是指以下哪一人生阶段？ | |
| | 14.下列哪一个是婴幼儿生活中第一个接触到的环境？ | |
| | 15.女性更年期出现的阶段是以下哪个阶段？ | |
| 1.下列对世界卫生组织生存质量量表第三版（WHOQOL—100）的结构的表述正确的是： | |
| | 2.与健康相关的生活质量是一个多维的概念，其中至少应该包括哪几个维度？ | |
| | 3.促进青年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 4.与健康相关的生活质量常用的评估方法有哪些？ | |
| | 5.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中，量表评定法具有哪些优点？ | |
| | 6.影响婴幼儿期发展的因素有哪些？ | |
| | 7.父母对子女的教育态度不同，对幼儿的心理发育会产生不同的影响。父母对子女过分严厉，有可能会出现下列哪些情况？ | |
| | 8.促进老年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 9.编制生活质量评定量表的其中一步是条目的选择及初筛，这一步又可以具体分为哪些方面？ | |
| | 10.20世纪中叶以来，以下哪些理论的诞生和发展使人类越来越认识到人的本质是由生物属性、精神属性和社会属性三种基本属性构成的辩证统一体？ | |
| | 11.促进中年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 12.以下哪些是儿童应该掌握的学习方法？ | |
| | 13.生物医学模式以生物医学发展为基础，是主导的医学模式，其基本理论观点有哪些？ | |
| | 14.与健康相关的生活质量研究的背景是什么？ | |
| | 15.促进少年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
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