| 1.当与健康相关的生活质量的测定主要限于疾病症状和治疗的毒副作用时，可采用标准化量表评定法。 | |
| | 2.青年期是人际关系最为复杂的时期，其中复杂的人际关系包括工作关系、社会关系和家庭关系等。 | |
| | 3.许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第一次飞跃。 | |
| | 4.婴幼儿时期孩子对书本教育的接受能力很强，判断能力强，高度发展的观察和模仿能力使他们对父母的言行表现出极大的兴趣。 | |
| | 5.欧洲癌症研究与治疗组织于1990年开始研制面向癌症患者的核心量表（共性量表），在此基础上增加不同的特异性条目（模块）即构成不同病种道德特异量表。 | |
| | 6.“空巢心理”一般是老年人才会面临的心理状态，分离焦虑和不适障碍是父母“空巢期”最初的反应。 | |
| | 7.随着与健康相关的生活质量研究的深入和广泛开展，人们愈来愈倾向于用质量调整生存年（quality adjusted life years,QALYs）这一指标来综合反映投资的效益。 | |
| | 8.症状定式检查法是目前最广为采用的与健康相关的生活质量评估方法。 | |
| | 9.疾病的病因学研究是流行病学的一项主要任务，随着疾病谱的改变和医学模式的转变，人们认识到慢性病和非传染性的病因常是复杂的多因素作用的结果。 | |
| | 10.健康流行病学研究，关注的是对人群的整体健康状况进行定量评估。 | |
| 1.以下哪位学者将生活质量理解为病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的、日常的功能描述？ | |
| | 2.青春期的少年在心理上最突出的特点是什么？ | |
| | 3.下列哪一个是目前广为采用的与健康相关的生活质量评估方法？ | |
| | 4.以下哪种研究方法是在一定时间内由研究者对特定个体的心理行为表现或活动、疾病症状及副反应等进行观察，从而判断其综合的生活质量的方法？ | |
| | 5.由于儿童认知能力的发展，对母爱的需要更加迫切，父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚，可缓解他们的皮肤饥饿感，使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调，促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段？ | |
| | 6.老年期又称成年晚期，是指以下哪一人生阶段？ | |
| | 7.20世纪40年代末，提出了著名的卡氏功能状态量表的是以下哪位学者？ | |
| | 8.女性更年期出现的阶段是以下哪个阶段？ | |
| | 9.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中，通过具有较好信度、效度和反应度的标准化测定量表对被试的生活质量进行多维的综合评定的是以下哪种方法？ | |
| | 10.下列哪项始于20世纪30年代的美国，作为一个专门术语提出并进行了一系列的相关研究？ | |
| | 11.在与健康有关的生活质量测定量表中，用于一般人群生活质量测定的是以下哪种类型的量表？ | |
| | 12.人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期，人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段，个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段？ | |
| | 13.以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？ | |
| | 14.20世纪50年代以来，人类的疾病谱和死亡谱发生了根本性变化。威胁人类生命和消耗医药资源最大的疾病是下列哪种疾病？ | |
| | 15.个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？ | |
| 1.编制白血病住院患者生活质量评定量表包括哪些主要环节？ | |
| | 2.促进中年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 3.促进老年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 4.编制生活质量评定量表的其中一步是条目的选择及初筛，这一步又可以具体分为哪些方面？ | |
| | 5.影响青少年健康成长的不良环境因素有哪些？ | |
| | 6.学习是童年期儿童的主导活动，在儿童入学之前，家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面？ | |
| | 7.开展与健康相关的生活质量评定时需要注意哪些事项？ | |
| | 8.父母对子女的教育态度不同，对幼儿的心理发育会产生不同的影响。父母对子女过分严厉，有可能会出现下列哪些情况？ | |
| | 9.生物医学模式以生物医学发展为基础，是主导的医学模式，其基本理论观点有哪些？ | |
| | 10.下列对世界卫生组织生存质量量表第三版（WHOQOL—100）的结构的表述正确的是： | |
| | 11.在小学阶段，要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式？ | |
| | 12.与健康相关的生活质量研究的背景是什么？ | |
| | 13.按照应用目的，可将生活质量测定量表分为以下哪几类？ | |
| | 14.与健康相关的生活质量是一个多维的概念，其中至少应该包括哪几个维度？ | |
| | 15.促进青年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
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