| 1.“空巢心理”一般是老年人才会面临的心理状态，分离焦虑和不适障碍是父母“空巢期”最初的反应。 | |
| | 2.欧洲癌症研究与治疗组织于1990年开始研制面向癌症患者的核心量表（共性量表），在此基础上增加不同的特异性条目（模块）即构成不同病种道德特异量表。 | |
| | 3.管理流行病学中的卫生决策就是从众多的方案中选择一个最优方案，这个最优方案首先应该是能产生最大效果或效益的方案。 | |
| | 4.中年人应正确地估计和把握自身的体力和精力，对自己的能力有一个客观的、全面的认知。凡事都要高标准、严要求自己。 | |
| | 5.肿瘤与慢性病患者的生活质量测评是医学领域生活质量研究的主流。 | |
| | 6.许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第一次飞跃。 | |
| | 7.皮尔曼（Pearlman）等人对老年人的功能状况等进行了评定并引进积极健康寿命（active life expectancy,ALE）这一概念来反映考虑生活质量后的期望寿命。 | |
| | 8.当与健康相关的生活质量的测定主要限于疾病症状和治疗的毒副作用时，可采用标准化量表评定法。 | |
| | 9.依恋是婴儿与抚养者之间一种积极的充满感情的情感联结，是一种双向情感交流过程。 | |
| | 10.世界卫生组织生存质量量表（WHOQOL-100）是世界卫生组织牵头组织20余个国家和地区的研究人员共同研制的跨国家、跨文化并适用于一般人群的普适性量表。 | |
| 1.在与健康有关的生活质量的常用评估方法中，通过具有较好信度、效度和反应度的标准化测定量表对被试的生活质量进行多维的综合评定的是以下哪种方法？ | |
| | 2.世界卫生组织把“与健康相关的生活质量的内涵”界定为： | |
| | 3.以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？ | |
| | 4.女性更年期出现的阶段是以下哪个阶段？ | |
| | 5.下列哪一个是婴幼儿生活中第一个接触到的环境？ | |
| | 6.20世纪40年代末，提出了著名的卡氏功能状态量表的是以下哪位学者？ | |
| | 7.下列哪项始于20世纪30年代的美国，作为一个专门术语提出并进行了一系列的相关研究？ | |
| | 8.人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期，人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段，个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段？ | |
| | 9.以下哪位学者将生活质量理解为病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的、日常的功能描述？ | |
| | 10.20世纪50年代以来，人类的疾病谱和死亡谱发生了根本性变化。威胁人类生命和消耗医药资源最大的疾病是下列哪种疾病？ | |
| | 11.青春期的少年在心理上最突出的特点是什么？ | |
| | 12.由于儿童认知能力的发展，对母爱的需要更加迫切，父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚，可缓解他们的皮肤饥饿感，使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调，促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段？ | |
| | 13.老年期又称成年晚期，是指以下哪一人生阶段？ | |
| | 14.在与健康有关的生活质量测定量表中，用于一般人群生活质量测定的是以下哪种类型的量表？ | |
| | 15.下列哪一个是目前广为采用的与健康相关的生活质量评估方法？ | |
| 1.20世纪五六十年代，在生活质量评价指标上大致形成了哪两大流派？ | |
| | 2.与健康相关的生活质量研究的背景是什么？ | |
| | 3.下列哪些是青年人心理不成熟的主要表现？ | |
| | 4.在老年期，适应退休的过程一般要经历哪几个时期？ | |
| | 5.按照应用目的，可将生活质量测定量表分为以下哪几类？ | |
| | 6.与健康相关的生活质量是一个多维的概念，其中至少应该包括哪几个维度？ | |
| | 7.开展与健康相关的生活质量评定时需要注意哪些事项？ | |
| | 8.父母对子女的教育态度不同，对幼儿的心理发育会产生不同的影响。父母对子女过分严厉，有可能会出现下列哪些情况？ | |
| | 9.在编制生活质量评定量表的条目选择及初筛步骤中，确定条目的形式主要有哪几种类型？ | |
| | 10.在小学阶段，要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式？ | |
| | 11.促进童年期儿童心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 12.促进青年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
| | 13.20世纪70年代兴起的与健康相关的生活质量研究与应用至今方兴未艾，目前在以下哪几个方面取得了比较一致的观点。 | |
| | 14.下列对世界卫生组织生存质量量表第三版（WHOQOL—100）的结构的表述正确的是： | |
| | 15.促进少年期心理健康的途径与措施有哪些？ | |
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