| 1.任意曲线具有一种自由、奔放的特点。波纹线则具有起伏、轻快、活泼、律动的感觉。 | |
| | 2.结构线是指为了满足产品结构需要而显露在外的线。 | |
| | 3.形态：是指形体内外有机联系的必然结果。 | |
| | 4.构成：是按照一定的原则将造型要素组合成美好的形态，是抛开功能要求的抽象造型。 | |
| | 5.字母型点给人的感觉介于直线型和曲线型之间。 | |
| | 6.曲线柔和、温润、丰满，似春风，似流水，似云彩，给人一种轻松、愉快、柔和、优雅的感觉，故称为软线。 | |
| | 7.基本几何体可分为平面立体和曲面立体两类。 | |
| | 8.风格线是指造型物区别于其他产品的个体线型格调的外观视觉轮廓。 | |
| | 9.倾斜面具有严肃的静感。 | |
| | 10.点按照其形状不同，一般可分为直线型、曲线型和字母型三种。 | |
| | 11.造型设计中的线一般可分为几何形态线和构成效果线两种。 | |
| | 12.平面立体的表面是由平面围成，具有轮廓明确、肯定的特点，并给人以刚劲、结实、坚固、明快的感觉。 | |
| | 13.直线型点给人以坚实、严谨、稳定、安静的感觉。 | |
| | 14.曲线型点给人以丰满、圆润、充实、运动的感觉。 | |
| | 15.曲面立体的表面是由曲面与曲面、曲面与平面所围成，在视觉感受上，曲面立体的轮廓线不够确切、肯定，常随观察者位置的变化而变化。它给人以圆滑、柔和、饱满、流畅、连贯、渐变、运动的感觉。 | |
| | 16.直线刚劲、简明，具有力量感、方向感、硬度感和严肃感，故称为硬线。 | |
| | 17.构成技能：是指将自然形态分解、变化、打散、抽象、提炼、升华及其重新组合的能力和技巧。 | |
| | 18.铅垂面有庄重、安定、严肃、高耸、挺拔、雄伟、刚强、坚硬的感觉。 | |
| | 19.造型设计中的面可分为平面和立体两种。 | |
| | 20.构成效果线一般指结构线、风格线、字母线三种。 | |
| | 21.传统概念中的构成包括平面构成、立体构成和自然构成三方面的内容。 | |
| | 22.点给人以醒目、分散的感觉，并有引导视线收敛、突出的作用。 | |
| | 23.水平面有平静、稳定的感觉，有引导人的视线向远处延伸的视觉效果。 | |
| | 24.在人为形态中又可分为内在形态和外在形态两种。 | |
| | 25.装饰线是指体现装饰作用的附加线。 | |
| | 26.几何形态线一般指直线、曲线、复线三种。 | |
| | 27.几何曲面变化有序、连贯流畅，具有规整流动的感觉。 | |
| | 28.工业产品都是自然形态，是为了满足人们的特定需要而创造出来的形态。 | |
| | 29.形态构成要素主要包括几何要素、美感要素和色彩要素三个方面。 | |
| | 30.任意曲面自由奔放，统一有变，具有沉重的感觉。 | |
| 1.（ ）给人以高耸、挺拔、雄伟、刚强、崇高的感觉，并有把人的视线向上、向下引伸的视觉效果，但也有高傲、孤独之感。 | |
| | 2.（ ）主要是通过材料、结构、工艺等技术手段来实现的，它是构成产品外观形态的基础。它主要取决于科学技术的发展水平，并通过工程技术手段加以实现。 | |
| | 3.（ ）是在综合考虑功能、结构、材料、工艺等方面要求的基础上，探索符合时代审美要求、富有民族风格内涵的创造活动。 | |
| | 4.（ ）给人以散射、活泼、惊险、突破、动的感觉，并有把人的视线向发散扩张方向引伸或集中方向收缩的视觉效果，但也有不安定感。 | |
| | 5.（ ），只有位置，而无大小和形状。 | |
| | 6.（ ）具有渐变、连贯、流畅的特点，且按照一定规律变化与发展。在造型设计中，抛物线、双曲线以及椭圆曲线的应用较多。 | |
| | 7.（ ）只是形态创造之前在人们意念中的感觉。 | |
| | 8.（ ）是指自然界客观存在，有自然力所促成的形态。 | |
| | 9.（ ），是有界限、有厚薄、有轮廓的。 | |
| | 10.（ ），是线运动的轨迹，是无界限、无厚薄的。 | |
| | 11.（ ）是指人类为了某种目的，使用某种材料、应用某种技术加工制造出来的形态。 | |
| | 12.（ ）即在粗线两侧或某一侧附加细线或曲线而形成的复线。它具有直线和曲线的共同特征，刚直而富有柔和感，是装饰线中广泛采用的基本线型。 | |
| | 13.（ ），有形状、有粗细、有时还有面积和范围。 | |
| | 14.（ ）是以自然形态为构成的基本要素，并进行必要的抽象、演变、提炼、升华，使形态既脱离了纯自然形，又保留了其形态实质，带有一种联想和暗示的感情表现。 | |
| | 15.（ ）给人以平稳、开阔、寂静的感觉，并有把人的视线导致横向、产生宽阔的视觉效果，但也有平淡之感。 | |
| | 16.（ ）是建立在主观感觉基础上，依靠对感性认识的积累而进行的一种从意到形的构成技能。 | |
| | 17.（ ），是点的运动轨迹，它没有宽度。 | |
| | 18.（ ），有大小、有形状、有独立的造型之美和组合构成之美的形态价值。 | |
| | 19.（ ）是指直接呈现于人们面前，给人们提供不同感性直观的形象。它是一种文化现象，不仅具有一定的社会制约性，而且与时代的、民族的、地区的特点相联系。 | |
| | 20.（ ）给人以起伏、循环、重复、锋利、运动的感觉。 | |
|
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
公共关系实务y 过程性评测(16)【参考答案】04-30
工业设计基础y 过程性评测(47)【参考答案】04-30
理综选择题蒙题技巧 如何快速答对理综选择题04-30
公共关系实务y 过程性评测(12)【参考答案】04-30
公共关系实务y 过程性评测(13)【参考答案】04-30
公共关系实务y 过程性评测(14)【参考答案】04-30
公共关系实务y 过程性评测(15)【参考答案】04-30
贵州20秋《常用办公设备的使用与维护》01常用办公设备04-30
贵州20秋《常用办公设备的使用与维护》03常用办公设备04-30
高三怎样提高理综成绩 有哪些理综学习技巧04-30