| 1.学前儿童心理学不能为学前教育提供心理学依据。 | |
| | 2.个体大脑的结构和机能的发展，直接影响到个体心理的发展。 | |
| | 3.差异性是遗传因素、环境因素和个体自身心理因素综合作用的结果。 | |
| | 4.儿童心理学的研究成果并非对一切有关儿童的实际工作都具有指导作用。 | |
| | 5.实验法不是一种较严格的、客观的研究方法，在心理学中不占有重要位置。 | |
| | 6.德国儿童心理学家普莱尔着有《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 | |
| | 7.儿童心理学研究方法包括实证研究法和理论研究法。 | |
| | 8.学前儿童心理学是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 | |
| | 9.个体心理发展是一个复杂、漫长的过程。该过程受到遗传因素的影响，很少受到物理环境和社会环境的影响。 | |
| | 10.心理不是人脑的机能，是大脑对客观现实的主观反映。 | |
| | 11.个体心理发展的生物性与社会性是在活动中得到统一的。 | |
| | 12.关键期的概念广泛的应用于发展心理学的领域。 | |
| | 13.当代儿童心理学强调要尊重儿童发展的差异性。 | |
| | 14.儿童出生后，脑的发展主要表现为脑皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。 | |
| | 15.著名习性学家洛伦兹1940年提出了关键期概念。 | |
| | 16.产品分析法特别适合于幼儿教师。 | |
| | 17.人的大脑分左右两半球，占中枢神经系统总体积的一半以上，重量约为脑总重的60%。 | |
| | 18.从进化的观点看，大脑比脑干出现的晚，是各种心理活动的中枢。 | |
| | 19.学前儿童指从出生到上小学之前的婴幼儿，即0-6岁儿童。 | |
| | 20.研究表明，产前营养不良会对胎儿的中枢神经造成严重的伤害。 | |
| 1.怀孕后的胚胎期又被称为（ ）。 | |
| | 2.到（ ）时，儿童大脑两半球皮层已变得相当成熟。 | |
| | 3.调查法包括谈话法、问卷法、测量法和（ ）。 | |
| | 4.大脑皮层从外到内分为（ ）层。 | |
| | 5.在怀孕后的第4周胚胎第一个形成的是（ ）。 | |
| | 6.从观察的目的来看，分为验证性观察和（ ）。 | |
| | 7.（ ）把人的词语称为第二信号。 | |
| | 8.结合简单演示的谈话法又称（ ）。 | |
| | 9.对从事学前教育的老师来说，（ ）是最常用，最实用的研究方法。 | |
| | 10.（ ）是一种最简单，最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。 | |
| 1.影响胎内环境的因素主要有（ ）。 | |
| | 2.ＤＮＡ指纹鉴定有较多的作用，如（ ）。 | |
| | 3.儿童心理发展理论包括（ ）。 | |
| | 4.大脑皮层分为（ ）。 | |
| | 5.研究发现，人类（ ）与遗传有直接关系。 | |
| | 6.实证研究法包括以下（ ） | |
| | 7.新生儿无条件反射有（ ）。 | |
| | 8.发展的差异性是指每个儿童的心理都有自己的（ ），从而构成个体间心理发展的不同。 | |
| | 9.从心理学角度看，儿童（ ）等受遗传的影响很大。 | |
| | 10.个体心理发展特性包括（ ）。 | |
|
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
你想成为网红吗英语作文04-30
英语作文第一第二第三高级表达04-30
高考英语作文结尾万能句式04-30
高中英语成绩差怎么提高04-30
英语读后续写句子积累04-30
高考万能道歉信范文英语04-30
大学英语作文万能模板04-30
任何题目都可以套的万能英语作文句子04-30
高考万能英语作文范文通用04-30
高三英语提分的最好方法有哪些04-30