| 1.认知是人类最基本的心理过程。 | |
| | 2.婴儿听觉定位出现了倒U型发展。 | |
| | 3.实验发现，新生儿喜欢看五颜六色的东西，不喜欢看灰色的东西。 | |
| | 4.机械记忆和无意义记忆是儿童识记的两种方法。 | |
| | 5.研究表明，儿童方位知觉的发展顺序为先前后，再左右，然后是上下。 | |
| | 6.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。 | |
| | 7.近年来的研究证明，当婴儿呱呱落地后，他们就能模仿成人的行为了。 | |
| | 8.与感知运动阶段相比，前运算阶段儿童的智慧在质的方面有了新的飞跃。 | |
| | 9.儿童情绪的调控能力和调控方式，与气质有重要联系。 | |
| | 10.视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的视力。 | |
| | 11.哭、叫、咬、踢是学前儿童表达愤怒的方式。 | |
| | 12.焦虑情绪往往容易与恐惧情绪同时出现，所以，焦虑和恐惧是没有区别的。 | |
| | 13.在心理学中，知觉指人脑对直接作用与感觉器官的事物的个别属性的反映。 | |
| | 14.啼哭是婴儿的第一个社会性行为。 | |
| | 15.心理过程就是指人的认知、情感和意志。 | |
| | 16.对发生在自己身上的具体事件的记忆叫自传体记忆。 | |
| | 17.提取记忆中信息的基本方式有两种：再认和回忆。 | |
| | 18.婴儿的深度知觉能力与其早期的运动经验有关，尤其与爬行经验有关。 | |
| | 19.空间知觉是一种由视、听、触和动觉联合活动而成的复杂知觉。 | |
| | 20.新生儿对气味的偏好是与生俱来的。 | |
| 1.德国心理学家（ ）的遗忘曲线规律是非常著名的。 | |
| | 2.短时记忆是指信息被加工后能保持( )之内的记忆。 | |
| | 3.( )是人判定自身与物体或物体与物体之间距离的一种能力。 | |
| | 4.（ ）的儿童认知发展理论，是２０世纪最重要的发展心理学理论体系。 | |
| | 5.婴儿（ ）岁左右，感知觉能力与成人相应能力相当。 | |
| | 6.美国心理学家范茨用（ ）方法，研究婴儿对形状的辨别。 | |
| | 7.（ ）研究证明，５０－６０天的婴儿具有知觉的形状恒常性。 | |
| | 8.感知运动阶段是指（ ）。 | |
| | 9.行为主义创始人（ ）提出新生儿有三种主要情绪，即怕、怒和爱。 | |
| | 10.皮亚杰将前运算阶段划分为象征思维阶段和（ ）。 | |
| 1.儿童记忆策略的具体表现有（ ）。 | |
| | 2.儿童不同水平的思维过程包括（ ）。 | |
| | 3.记忆的三类模式是（ ）。 | |
| | 4.多通道知觉包括（ ）。 | |
| | 5.幼儿的记忆包括（ ）。 | |
| | 6.皮亚杰认知发展阶段包括（ ）。 | |
| | 7.从内容上看，记忆可分为（ ）。 | |
| | 8.婴儿的情绪和情感（ ），也都是较明显的特点。 | |
| | 9.学前儿童基本情绪包括（ ）。 | |
| | 10.空间知觉包括（ ）。 | |
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