| [第1题](单选题)政府信任关系中最基本、最主要的方面是（ ）。 | |||||
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| [第2题](单选题)在关于奉公的行政伦理规范中，（ ）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。 | |||||
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| [第3题](单选题)良好的政府信任关系对于政府存在而言，（ ）。 | |||||
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| [第4题](单选题)工具人格体现的社会关系是（ ）。 | |||||
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| [第5题](单选题)政府与公众信任关系的表现形式是（ ）。 | |||||
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| [第6题](单选题)分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（ ）。 | |||||
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| [第7题](单选题)求真务实最后的落脚点是：（ ） | |||||
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| [第8题](单选题)行政道德评价的标准的基本特性是（ ）。 | |||||
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| [第9题](单选题)现阶段的行政伦理规范中，（ ）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现。 | |||||
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| [第10题](单选题)探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（ ）本质的追寻。 | |||||
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| [第11题](多选题)行政伦理监督的原则（ ） | |||||
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| [第12题](多选题)独立的人格应当具备三个要素：（ ） | |||||
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| [第13题](多选题)政府信任关系的制度安排应着重从以下哪些方面入手（ ）。 | |||||
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| [第14题](多选题)我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（ ）。 | |||||
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| [第15题](多选题)政治信任感是指广义的社会成员对（ ）的信任态度。 | |||||
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| [第16题](多选题)行政人员作风修养的内容包括：（ ）。 | |||||
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| [第17题](多选题)在我国，加强行政伦理监督的意义在于（ ）。 | |||||
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| [第18题](多选题)行政伦理规范对行政人员的行为有（ ）。 | |||||
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| [第19题](多选题)行政伦理规范的表现有（ ）。 | |||||
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| [第20题](多选题)行政道德评价标准按类别可以分为以下哪些类型（ ）。 | |||||
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| [第21题](判断题)行政道德的匮乏有利于政府公务人员获取更多利益，有利于政府机构更好的发展。 | |||||
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| [第22题](判断题)在行政人格的构成中，行政意志居于十分关键的地位，它是由知、情转化到行的关节点，也是行政人格实际形成的关节点。 | |||||
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| [第23题](判断题)在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。主要问题是：朝令夕改和执行不力。 | |||||
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| [第24题](判断题)政府信任关系建构的基本原则包括：利益一致性原则、客观求实原则、隐蔽性原则和整体性原则。 | |||||
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| [第25题](判断题)解决信任危机问题或重塑信任关系是各级政府没有必要解决的问题。 | |||||
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| [第26题](判断题)现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。 | |||||
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| [第27题](判断题)行政人员的道德实践活动本身是他律与自律的分离。 | |||||
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| [第28题](判断题)制度的道德化与道德的制度化是政府实施德治的两个方面，二者相互联系、相互影响、相互渗透、相互作用。二者有机统一，在行为者个体那里就达到了自律和他律的统一。 | |||||
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| [第29题](判断题)现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。 | |||||
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| [第30题](判断题)解决信任危机问题或重塑信任关系是各级政府的当务之急。 | |||||
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