| [第1题](判断题)感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段. | ||||
| [第2题](单选题)“学习过程是一个渐进、尝试与错误的过程”是哪个心理学派的看法？ | ||||
| [第3题](判断题)班杜拉的社会学习理论概述 所谓社会学习论，亦称模型模仿论。这一理论试图阐明人怎样在社会环境中进行学习，从而形成和发展他的个性特点。 | ||||
| [第4题](判断题)美国心理学家斯金纳认为反射可以在缺乏无条件刺激的情况下产生，它是在行为反应后紧跟着强化刺激（奖励），这种反应就有重复出现的可能性。通过操作愉快或不愉快的后果来改变行为的过程就称之为操作条件反射。操作条件反射具有工具性的作用，能够对环境发生一定的影响，所以又称为工具性条件反射。 | ||||
| [第5题](多选题)简述容易引起无意注意的条件有哪些？ | ||||
| [第6题](判断题)衡量感觉敏感性的指标是感觉阈限。 | ||||
| [第7题](单选题)同一个姿势在不同文化中会有不同的意义，例如你把拇指和食指捏在一起，形成一个圆圈，这个姿势在北美洲的意思是（）。 | ||||
| [第8题](多选题)从众的行为的产生源于个体的某些心理需求，其中下列三种动因最为重要。 | ||||
| [第9题](判断题)班杜拉把观察学习分为注意、保持、复制和动机四个过程。 | ||||
| [第10题](判断题)桑代克提出了“榜样学习”的理论。（ ） | ||||
| [第11题](单选题)执行反射的全部神经结构叫做（ ）。 | ||||
| [第12题](单选题)沉浸是由心理学家（ ）提出的用来描述人的高度投入状态的概念。 | ||||
| [第13题](判断题)美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，即社会学习理论。 | ||||
| [第14题](多选题)简述影响问题解决的因素。 | ||||
| [第15题](判断题)适应性障碍是一种以情绪障碍为主的主观痛苦体验或情绪紊乱状态，同时伴有适应不良行为或生理功能障碍。 | ||||
| [第16题](判断题)顿悟是个体借助问题情境中的各种事物之间的关系，改变他们之间的关系，达到解决问题的目的。 | ||||
| [第17题](判断题)奥苏伯尔根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。 | ||||
| [第18题](单选题)对于畏惧某种事物的孩子，以下哪种情绪调节策略是最适合的？ | ||||
| [第19题](多选题)马斯洛的需要层次说正确的有： | ||||
| [第20题](单选题)以下不是影响人心理活动的因素有？ | ||||
| [第21题](单选题)美国心理学家（ ）将成就目标引入成就动机领域。 | ||||
| [第22题](判断题)桑代克提出了促进联结形成的三条原则，也就是著名的桑代克的学习律。这三条学习律即是准备律、练习律和效果律。 | ||||
| [第23题](判断题)主观幸福感是一种以高水平的生活满意度、高水平的积极情绪和低水平的消极情绪为特征的积极心理状态。 | ||||
| [第24题](判断题)巴甫洛夫于19世纪末至本世纪初对狗的消化过程进行研究中发现了非条件反射现象，由此开始了著名的非条件反射实验研究。（ ） | ||||
| [第25题](多选题)意志品质是个性特点的一个重要方面。对人们性格的意志特征进行评价时，需要考虑哪些因素？ | ||||
| [第26题](判断题)德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说，格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用，认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程，而是顿悟。 | ||||
| [第27题](判断题)非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。（ ） | ||||
| [第28题](单选题)艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。 | ||||
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