[第1题](单选题)下列方法中不属于考评指标量化方法的是( )。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
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[第2题](单选题) 影响招聘的内部因素是( )。
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[第3题](单选题)员工考评指标设计分为( )个阶段。
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[第4题](单选题)我国的社会保险制度体系主要包括( )、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。
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[第5题](单选题)为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用( )。
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[第6题](单选题)通过人员分析,确定人员标准。这是招聘选拔工作的哪一阶段?( )
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[第7题](单选题)工作程序的变化性比较有限,工作性质是半重复性的,需要一些决策运作。这是一种什么样的培训策略?( )
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[第8题](单选题)企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的费用称为( )
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[第9题](单选题) 甑选程序中不包括( )
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[第10题](单选题)考评对象的基本单位是( )。
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[第11题](单选题)岗位培训成本应属于下列哪种成本?( )
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[第12题](单选题)让被试根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整故事的测评方法被称为( )
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[第13题](单选题)“人尽其才,才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容?( )
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[第14题](单选题)只有真正解放了被管理者,才能最终解放管理者自己。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么?( ) | ||||
[第15题](单选题)在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是( )。
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[第16题](判断题) 绩效管理就是促使员工朝着组织目标不断提高绩效的过程。而绩效考核系统是绩效管理的唯一手段。 | ||||
[第17题](判断题)与传统认事测评技术相比,评价中心具有很强的情景模拟性和很好的预测性,对被评价者的未来工作表现具有很好的预测效果。 | ||||
[第18题](判断题) 通过人才交流中心选择人员,有针对性强且费用低廉等优点,但对于如计算机、通讯等热门人才或高级人才效果不太理想。 | ||||
[第19题](判断题) 培训就是人们经常说的开发,二者在内涵和实质方面都是一致的。 | ||||
[第20题](判断题)讲授法是培训的主要方法之一,是指培训者通过逻辑化、体系化的语言,系统地向受训者讲解某些概念、知识、方法及原理等内容的一种培训方法。 | ||||
[第21题](判断题) 工作分析的结果是职务说明书 | ||||
[第22题](判断题)招聘工作成功与否。能否为组织招聘到合适人选,受多种因素的影响和制约,但是组织内部因素和组织外部因素是最重要的两个因素。 | ||||
[第23题](判断题) 绩效考核方法较多,每种方法都具有自身的优势与不足。目标管理法具有其与结果高度相关、敏感性与准确性较高、可接受性好的特点。 | ||||
[第24题](判断题) 技能工资的劣势在于不易反映相同岗位或者职务员工能力及劳动效果上的差别,以及不利于充分发挥员工,特别是能力高的员工的积极性。 | ||||
[第25题](判断题) 目标管理法具有与结果高度相关,一致性、准确性较高,敏感性低等特点。 | ||||
[第26题](判断题) 薪酬具有补偿、激励和调节三大功能。其调节功能是指通过薪酬的差异促进人力资源的合理流动和配置。 | ||||
[第27题](判断题)有效的绩效考核系统应该具有明确性、敏感性、一致性、准确性、可接受性和实用性等标准。 | ||||
[第28题](判断题) 从自我发展的角度看无论是直接上司、同事、下级还是被考核者本人或者客户来源的绩效信息都是有用的、适合的。 | ||||
[第29题](判断题) 利润分享、所有权计划、平衡计分卡、以个人和集体绩效为依据的奖励工资是绩效工资制度的主要形式。 | ||||
[第30题](判断题) 基本工资、绩效工资和津贴之间在一定的时间内一般有一个固定模式的比例. | ||||
[第31题](判断题) 针对不同类型的员工开展不同的绩效反馈面谈十分重要。比如:对年龄大、工龄长得员工要特别慎重。必须特别尊重。一定要肯定他们过去的贡献,要耐心而关切地为他们出主意;对沉默内向的员工要善于提出开放性的问题使他们多表达。同时多遵循他们对事情的意见,为其提供较多的说话机会。 | ||||
[第32题](判断题) 甄选是指采取科学的人员测评方法,选择合适的人来填补职务空缺的过程。其首要流程是笔试测评。 | ||||
[第33题](判断题) 绩效工资是指根据员工的工作努力程度和工作绩效大小而决定的劳动报酬,常见的形式有奖金、利润分成和销售提成。奖金使用范围较广,主要适用于管理人员。 | ||||
[第34题](判断题)在岗培训最早产生在英国,是管理者为开发下属能力而经常采取的一种培训方法。 | ||||
[第35题](判断题)把心理测验方法分为描述性测验、诊断性测验和预测性测验三大类型是按照测验的内容来划分的。 | ||||
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