| [第1题](单选题)科学精神的本质特征是________。 | ||||||
| [第2题](单选题)人们从事科学活动时所具有的素养、品质和智能的总和指的是________。 | ||||||
| [第3题](单选题)职业素质简单来说，就是指一个人在职业活动中所表现的职业技能、职业道德和________，等。 | ||||||
| [第4题](单选题)政治思想素质的核心是________。 | ||||||
| [第5题](单选题)人的综合素质的核心是________。 | ||||||
| [第6题](单选题)人们普遍从______和心理两方面考察个体的健康状况。 | ||||||
| [第7题](单选题)现代化人才素质的核心是________。 | ||||||
| [第8题](单选题)现代大学生健康人格，是以________为重要特征的。 | ||||||
| [第9题](多选题)体育锻炼的基本原则： | ||||||
| [第10题](多选题)情感可分为以下几种形式： | ||||||
| [第11题](多选题)科学研究的方法有： | ||||||
| [第12题](多选题)人文精神的一般特点是：____________。 | ||||||
| [第13题](多选题)非智能因素的功能有： ____________。 | ||||||
| [第14题](多选题)发展文化需要正确处理的几个关系： | ||||||
| [第15题](多选题)根据激发动机的因素的不同，可以把动机分为： | ||||||
| [第16题](判断题)广义的非智力(能力)因素主要是指动机、兴趣、情感、意志、性格等。 | ||||||
| [第17题](判断题)价值观与道德观是思想品德的核心，是如何做人的主要内涵。 | ||||||
| [第18题](判断题)宋代李邦献在他的《省心杂言》写道：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”讲的是人格的力量。 | ||||||
| [第19题](判断题)人的素质是指知识或能力综合。 | ||||||
| [第20题](判断题)现代大学生健康人格，是以进取性为重要特征的，由进取性、创造性、协调性三个精神要素有机组合而成的，具有若干优良品格的全面发展的人格。 | ||||||
| [第21题](判断题)法律观是公民在立法、执法、司法、守法活动中能力素质的综合体现。 | ||||||
| [第22题](判断题)目前，我国对大学生进行法律素质教育的主渠道是“思想道德修养与法律基础”课的课堂教学。 | ||||||
| [第23题](判断题)所谓智能，是指一个人具有的知识技能和能力构成的多序列、多要素、多层次的动态综合体。 | ||||||
| [第24题](判断题)意志力量是人在为达到既定目标活动中，自觉行动、坚持不懈、克服困难所表现出的心理素质。 | ||||||
| [第25题](判断题)实事求是是科学精神的本质要求，开拓创新是科学精神的本质特征。 | ||||||
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