很多同学到了初三成绩都会出现波动，那么数学成绩在初三下降的原因有哪些？大家一起来看看吧。
伪勤奋
初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。
伪勤奋的判定标准：靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和他人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。
学习态度与习惯
态度和习惯方面的问题是学习必须要解决的问题，不仅仅在数学学习方面，在任何科目的学习中都是最关键的，学习态度决定了愿不愿学的问题，习惯决定了能不能学的问题，不用去看一个学生的试卷，只需要跟学生接触了解一下学生的学习态度和习惯就基本上能对学生的学习情况有一个大致的了解和判断了。
学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
以上就是一些数学成绩下降的原因，希望对大家有所帮助。
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